大班音乐教案《小木偶奇遇记》.docVIP

大班音乐教案小木偶奇遇记 　 活动目标 　　1、借助音乐与情境，大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬的动作经验。 　　2、结合情境体会小木偶变成小朋友的喜悦，愿意在日常生活中关心、帮助他人。 　　活动准备 　　1、幼儿前期经验：听过故事《木偶奇遇记》，初步感知过小木偶的动作。 　　2、环境与材料创设：①ppt(拥挤的马路、空旷的草地等);②flash：仙女 姐姐、美丽的小花园：③“ 和谐城市心灵乐章”公益广告片断;④音乐：《七式进阶》《木偶兵》《杜鹃圆舞曲》;⑤充气榔头一把。 　　活动过程 　　一、小木偶诞生 　　媒体呈现“木偶奇遇记”的画面，引发幼儿的回忆。 　　引导语：老木匠的本领可真大，今天我也来学做故事里的老木匠，小朋友们就是小木头，等会我敲到哪根木头，哪根木头就变成我的小木偶，跳到中间摆出一个小木偶的造型，好吗? 　　1　播放《七式进阶》音乐，教师扮演老木匠跟随音乐有节奏地敲打、制作小木偶。 　　A段音乐：做刨木、锯木、敲钉子状。 　　B段音乐：用充气榔头在“5-3”(嘟-哒)处随意敲击幼儿，幼儿摆出各异的造型，表示小木偶诞生。(为充分调动幼儿的积极性，可请幼儿和“老木匠”一起来制作小木偶。) 　　2　播放“木偶兵”背景音乐，做游戏“我是木头人”(边念 儿歌边模仿小木偶的动作)，积累僵硬的动作经验。 　　教师：我们都是小木偶，让我们一起来玩玩“我是