人教部编版六年级下册语文14文言文二则【教案】.pdfVIP

第五单元集体备课 本单元围绕着“科学与发现”这一主题，安排了《文言文二则》《表里的生物》《真 理诞生于一百个问号之后》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文二则》中，《学 弈》讲述了两个人同时学下棋，效果却大不一样的故事；《两小儿辩日》讲述了两个孩子 争辩太阳远近的问题。《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚可笑的经历，体现了小 孩的好奇心。《真理诞生于一百个问号之后》用事实论证了只要善于观察，不断发问，不 断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生活中发现真理。《他们那时候多有趣啊》描绘了在 作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。 单元语文要素在课文中的梯度序列 课 内容 教学要点 时 文言文二则 2 1. 会写 22 个字，正确读写 39 个词语。 表里的生物 2 2. 正确、流利地朗读文言文，注意朗读停顿；能背诵文 言文。 真理诞生于一百 2 个问号之后 3. 能对照《文言文二则》中的注释，知晓每句话的意 思，再连起来说说故事的内容；明白《表里的生物》 他们那时候多有 1 中“我”是一个怎样的孩子；领会用具体事例说明观 趣啊 点的方法。 4. 体会在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么 不同；能根据课文内容，展开更加丰富的想象。 练习辩论，提高口头表达能力，学会全面地看待事情、 口语交际 1 处理问题。 习作 2 发挥想象，编写科幻故事。 1. 养成良好的学习习惯。 2. 借助文言文里学过的生字，推想词语的意思。 语文园地 2 3. 体会引用的好处。 4. 欣赏楷书书法作品，了解楷书字体的特点。 5. 积累有关改革创新的古语名言。 14 文言文二则 ? 教学目标 1. 会写“援、射”等 6 个字。 2. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3. 能联系上下文，理解重点字词的意思；能对照注释，想想每句话的意思，了解故事 的内容。 4. 懂得《学弈》中蕴含的道理，知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说明自己的观 点的。 5. 感受文言文的特点，激发学生对传统文化的兴趣。 ? 教学重难点 1. 理解文言词句的意思，把握故事的内容。 2. 懂得 《学弈》中蕴含的道理，知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说明自己的 观点的。 ? 教学策略 1. 识字写字 在课文的讲解中穿插识字教学，着重指导多音字和通假字。引导学生观察生字的字 形，在反复的练写中识记。 2. 朗读教学 采取多种形式进行朗读教学，让读贯穿整个教学过程。在读中感受文言文的韵味，在 读中感悟文中所蕴含的深刻道理，在读中获得思想启迪，在读中提高学习文言文的能力， 在读中背诵积累。 3. 阅读理解 本课可以按照“朗读课文——理解内容——领悟道理”的教学思路展开。首先指导学 生朗读文言文；然后结合注释，理解文言词句；最后引导学生试着讲述故事，领悟其中蕴 含的道理。 ? 教学准备 1. 预习提纲： 完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2. 准