小学三年级阅读及答案之七.docxVIP

歪牙老师 李老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时 抡着的斧子。这两颗门牙“姿态不一、形状各异”，歪歪扭扭地向外暴着。说句实话，第一次见 他，我就心急如焚，这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呀？ 没想到这两颗大门牙还很爱挑剔人呢！上课了，老师喜欢让同学挨个儿朗读，而不管谁 读，都会有这样或那样的毛病被“铲”出来，给予“斧正”。我从一年级就养成了一个坏习惯：朗 读时吐字不清，含含糊糊的。这两颗大门牙就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦 话。如果你长大当局长，还是这样子给人家做报告，大家都会打呼噜的。”从他上第一节课开 始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。 背地里，我曾偷偷地问：“李老师，您的门牙怎么歪了？”他嘿嘿地笑着说：“我从小就爱 笑，不小心笑歪了。”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。 课堂上，这两颗大门牙常常会迸出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超同 学老师要在老师和组长的催促下才写作业，老师就对他说：“你这种学习方式像挤牙膏，总是 要在屁股上挤一下，才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。 费超的老毛病从此就改掉了。 我真担心有一天我也会笑掉门牙。不过，门牙歪了也好，你看，我的心不是就被这两颗 大牙死死地钳住了吗？ 【美文妙悟】 好一个独具慧眼的小作者！她紧紧抓住人物的特点——老师的两颗“歪牙