小学三年级科学课人教版海洋生物教学设计.docxVIP

小学三年级科学课(人教版)《海洋生物》教学设计 【教学目标】 （一）过程与方法 能够通过查阅书刊及其他信息源，搜集有关海洋及海洋生物的信息。 能通过交流与观察、分析、探究海洋生物与海洋环境的适应性。 （二）科学知识 了解各种各样的海洋生物。 了解更多的海洋生物在形态方面适应环境的具体事例。 了解环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。 （三）情感、态度价值观 欣赏各种美丽的海洋生物，感受海洋世界的多样性。 通过交流分析海洋生物适应环境的本领，体验大自然的奥妙，激发学生不断探索的兴趣 。 培养合作与交流、善于倾听别人的意见的意识。 【教学过程设计】 一、创设情境导入 播放《美丽的海底世界》多媒体课件。 谈话：在这么美丽的海底世界，你们看到了什么？把你想象中的海底世界画出来，并想 把你所知道的关于海洋世界介绍给大家听听好吗？ 展示学生作品，学生介绍自己所了解的海洋生物。 [学生喜爱的海底世界画面，声像并茂，引人入胜，让学生置身于丰富多彩的海洋世界中， 很快激起学生对海洋的探究欲望。让学生画出自己想象中的海洋世界，一方面展示学生的 已有知识，更重要的是鼓励学生发挥想象力，展现美丽的海洋世界。] 二、引导学生认识海洋中的植物和动物的特点。 （播放课件）讲述：老师这儿也有一些海洋里的动、植物，你们认识它们吗？ 学生观看。 提问： 哪些是动物，哪些是植物，你们能分辨出来吗？ 请你们尝试着做做