小学三年级美术下册《彩墨游戏》教学设计.docxVIP

人民美术出版社小学美术教材第 6 册 8 彩 墨 游 戏 （ 教 案 ） 　 教材分析 这是一节中国画的启蒙课，在以前学生了解了笔墨纸砚的基础上， 让学生继续体验与探究墨、色、水在宣纸上的有趣变化。让学生运 用这种变化规律来表达学生内心深处的美好世界，形成色彩斑斓、 韵味无穷、童趣横生的写意画面。 教学目标： 让学生体验彩墨变化的趣味，了解彩墨变化的规律，并用 这种规律写意地表现物象，形成画面。 通过学生对彩墨变化的探究，培养学生发现问题、分析问题、 总结规律、形成知识并运用知识的探究能力。 通过激发学生想像和表现，培养学生热爱生活、美化生活、 积极向上的生活态度。 教学重点 墨色变化的体验。 教学难点 水分的控制是本节课的难点。因为水分在绘画过程中比较难掌 握，水分少了，显得没有韵味；水分多了又很难控制，影响画面效 果。 学具准备 毛笔、墨、国画颜料、水、毡，每人一套，宣纸数张。 教具准备 国画用具和宣纸。 教学过程 一、导入 同学们喜欢做游戏么？喜欢做什么游戏？说一说。 平时，老师喜欢用墨和颜色做游戏，老师觉得非常有意思， 同学们想知道么？好，这节课我们就学习第八课彩墨游戏 。 板书课题 二、探究 1、墨色尝试一  8 彩 墨 游 戏 交流：我们班里谁的胆量最大？（让同学们推选两名学生） 选出后，继续鼓励：同学们都说你俩的胆量大，老师看看你俩的胆 量是否真大，你愿意接受老师