部编版小学语文三年级下册24《火烧云》课件.ppt

读第4～6自然段，说一说：火烧云的形状具有怎样的特点？ 形状 一会儿，天空出现一匹马…… 过了两三秒钟，那匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 可是一转眼就变了…… 形状奇 变化快 想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？是怎样变化的？ 就在这时，天空中又来了（ ） 请你用一个词概括火烧云的形状。 变化多端、千姿百态、形态各异…… 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。 模糊，看不真切 火烧云要消失了 完成下面内容： 火烧云 特点 形容词语 颜色 红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、 梨黄、茄子紫等等 形状 像马、狗、狮子等等 变化 “一会儿”“两三钟” “忽然”“接着”等等 火烧云 火烧云上来了 霞光映红万物 天空像着了火 整体渲染 火烧云的变化 颜色：色彩绚丽 形状：变化多端 具体描写 火烧云下去了 看不清了 很快消失 五光十色真绚丽 千姿百态变化快 本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情。 火烧云的成因 早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受散射影响被减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色、橙色光，这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成了鲜艳夺目的火烧云。 一、选择正确的读音打“√”。 紫檀（tán dàn）色 笑盈（yín yínɡ）盈 模（mú mó）糊 √ √ √ 二、“还有些说也说不出来、见也没见过的 颜色。”这句话说明了（ ） A.火烧云的颜色很多。 B.火烧云变化很快。 A 三、拓展阅读。 与云有关的气象谚语： 空中鱼鳞天，不雨也风颠。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 有雨山戴帽，无雨半山腰。 课后习题参考答案 朗读指导：本文是一篇优美的写景之作，朗读时，要情感酣畅，有如身临其境。语气要热情亲切，要读出美感，仿佛在读一首抒情诗。 朗读课文。背诵第3～6自然段。 背诵指导：背诵的顺序要按作者记叙的顺序进行。第3—6自然段的记叙顺序，先写颜色的变化，抓住“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”这些重点词语练习背诵；再写形状的变化，先是变成“马”，接着写“马”的样子、变化；再写变成“狗”“狮子”…… 说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解到的。 参考答案：写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第4～6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。 读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 半紫半黄 半灰半百合色 老师指导：这三组词语都是表示颜色的词语。第一组词语是ABB式的叠词，第二组词语是事物名称加颜色构成的词语，第三组词是两种颜色并列组成的词语。先抓住这三组词语的构成特点，然后再仿写。 参考答案：蓝莹莹 绿油油 西瓜红 芥末绿 半红半紫 半绿半蓝 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 收集、整理表示颜色的词语。 仔细观察大自然的一个景色，如日出、下雨、刮风等，仿照课文的写法写一写。 火烧云 清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们就把这种云叫做火烧云。 24 火烧云 萧红（1911—1942），原名张迺莹，黑龙江省哈尔滨市呼兰区人。20世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。 主要作品：《生死场》《呼兰河传》《小城三月》《牛车上》等。 听课文朗读，疏通生字词，对课文进行分段，并说说划分的依据。 上来 变化 下去 （1、2） （3～6） （7） 划分依据：火烧云的活动 紫檀色 喂猪 笑盈盈 必要 金胡子 红彤彤 金灿灿 跪着 骑马 秒钟 凶猛 接着 庙门 一模一样 威武 镇静 揉眼睛 我 会 读 紫檀色 喂猪 笑盈盈 必要 金胡子 红彤彤 金灿灿 跪着 骑马 秒钟 凶猛 接着 庙门 一模一样 威武 镇静 揉眼睛 tán wèi yínɡ miào tónɡ ɡuì mú róu 檀 盈 喂 庙 彤 跪 模 揉 转 ______婉转 ______转动 zhuǎn zhuàn 模 ______模样 _