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小学教师的个人自我鉴定范文
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? 转眼间,从 XX 年 11 月份参加工作至今已近 一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良 多。在这里,我有必要总结一下近一年的得与失,发 扬好的地方,改进不足的地方,回顾走过的路可以更 好的看清前面的路。
? 在这一年里,我担任小学数学四年级两个班的 教学工作,工作充实而不乏挑战。作为一名新老师, 我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学 习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上, 严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的 训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学 生的学习和心理规律,课后认真及时的批改作业,注 意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有 目的的对学生进行辅导,并在教学四项规范达标中取 得合格。
? 一、师德表现
? 关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参 加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极
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向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个 学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗 仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本 学年度全勤。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。 记得曾经有人对我们说过:“虽然你面对的是几十个 学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他 们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子 划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师 这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有 办法去准确地衡量!”我认同这个人的话,所以我用爱 心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩 子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的 笑脸。
? 二、教学方面
? 教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后 精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节, 面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的 科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度 地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作 首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减 轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备, 是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关
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研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌 握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”.课上 精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲 清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律, 激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂 潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本 着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针 对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业 数量。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习, 对五中的老教师们,我一个一个地拜访求教。不断吸 收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度 快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级 气氛,尊重学生个性,具有与学生一起
? 三、德育工作
? 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育 工作的秘诀就是“爱”.师爱是伟大的、神圣的。师爱 是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私 奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血 源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨 大的力量。
? 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
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要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点 错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈 的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生 目前的得失和苦乐,
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