培养一年级学生倾听能力的方法.docVIP

培养一年级学生倾听能力的方法 学生在课堂上能认真倾听，倾听老师的讲话，倾听同学的发言，才能积极地有意义地参与教学活动过程，开启思维的火花，获取知识，培养能力，才能保证课堂活动有效地进行，做到活跃而不失有序。 而在我们的一年级的课堂是上，经常看到这种现象，那就是老师提出问题，指一名同学发言，而其他同学也不甘示弱，悄悄地和周围人说自己的想法。之所以出现这种情况，是学生没有养成倾听的习惯。那么，对一年级的学生该如何培养和指导他们 学会倾听呢? 一、对学生多表扬多鼓励。 我们都知道，人去拼搏，去努力取得成就，目的就是为了赢得他人和社会的赞许和重视。一个人的辛勤努力，长期得不到肯定，那就有可能失去继续努力的动力。在“听”的培养中，老师千万不要吝啬你的赞扬，让学生能够品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感。如“你听得最认真，这可是尊重别人的表现呀!”“你把他的优点学来了，你真会听啊!”“这么一点小小的区别都被你找出来了，你的听力可真了不起!”“你听出了他的不足，可真帮了他的大忙!”一句赞扬，一个微笑，不花时间，不费力气，能收到明显的教育效果，长期坚持从正面评价、激励，学生就能养成听的习惯。或是对认真倾听的学生物质奖励，一年级可奖小红花，直接贴在其脑门上，让他在其它同学和家长面前有炫耀的资本。 二、让全体学生明确目标 我们在课堂上总会出现这样的情况，有的学生在回答问题时，另外的却在干