牛津译林版高中英语复习M6 Unit 3 Understanding each other 学案（无答案）7.docVIP

安徽铜都双语学校高效课堂英语登山型创感学道 班级 __________ 姓名 __________ 日期 2016-12-08 编号 M6U3(05) 设计者： 高二英语组 【晨读目标】1.全班起立捧书齐读Unit3P46-47单词两遍 10’； 2.对照中文，大声背诵P47 Tour4 20’； 3.检测：对子之间相互检测背诵情况 10’。 【展示课导学】（时段：上午1小时） 课题：M6 Unit 3 Project(二) 第五课时 学习主题：通过阅读Tour34指向背诵积累与默写。（必背Tour4） Self-study Self-exploration 尝试译文： 自学指导 内容·学法·时间 40’ 跟读+模仿 同学们在初探课文之后，本节课依据录音进行跟读模仿，提升本文语言学习要求，模仿大声，绘声绘色最佳，这是提高口语的最有效途径。背诵与积累 1.仔细研读文章一遍，理清文章逻辑脉络，提示本文共____