七年级语文上走一步再走一步 说课稿获奖版 - 副本.docVIP

PAGE 《走一步,再走一步》说课稿 各位评委，老师们，大家好，今天能够站在这里与大家一起学习，交流，我感到非常荣幸。今天我要说课的课文是美国作家莫顿 ?亨特的《走一步，再走一步》。一、教材分析： 《走一步?，?再走一步》是人教版七年级上册第四单元第二篇文章，该单元的主题是人生，而这篇通俗易懂但又耐人寻味的美文，作者是著名的美国作家莫顿 ?亨特。它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历。从这次经历中，他悟出了一个生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难，但再大的困难，只要我们能走一步，再走一步，就一定能将困难化解为一个个小的困难，最终战胜困难。并且这道理成了他以后战胜一切艰难险阻的人生经验。 二、学情分析： 七年级刚步入中学，基本具备了认识自然和社会的能力，对人生有了初步的理解，他们想象丰富，思维活跃，愿意说出自己的故事和大家分享，要从一件事或一个活动悟出它的哲理是有一定的难度。面对学生学情的分析，教师要充分发挥学生的长处，采用多种学习方法引导、和学生同攻难关。所以针对这些孩子的这些特点，我制订了如下的教学目标。 三、教学目标： （1）知识目标：理解文章主要内容，体味和推敲重点语句在语言环境中的作用和意义。 （2）能力目标：自读、合作读、探究读，提高学生的朗读能力；感知课文内容，复述故事情节。 （3）德育目标：联系自己的生活实际感悟出文章所蕴