5、我的第二次生命.pptVIP

教学目标： 1、能借助字典来学习课文中的生字，并理解“赋予”、“焦虑”、“衰竭”、“不假思索”等词语的意思。 2、了解课文的内容，体会父亲对女儿那伟大的爱。 3、正确流利地朗读课文。 　　（ ）给了我第一次生命，父亲 在我（ ）时，把（ ） 给了我，并且（ ）我，是他赋 予了我（ ）。 　　 时，我 （怎样了？），爸爸 （怎样救的？） 当时我们住在郊区，医生开了一种注射 剂，爸爸在城里跑了一整天才找着。那天， 爸爸妈妈整夜都守在我的床边，相拥而哭， 以为会失去他们的女儿。 跑了一整天 相拥而哭 　　爸爸不假思索地说：“让我来吧！” 　　“他是我的女儿！”他只有一句话。 　　“听着，不准你排斥我哦。”爸爸在另一个病房打电话给我。 　　爸爸说：“通常是做母亲的怀胎10月，赋 予孩子第一次生命；而我比许多父亲幸运，因 为我有机会赋予我的孩子第二次生命。” 作业 ： 1、夸夸我的好爸爸（妈妈） 我有一个好 。还记得， 。 2、抄写生字词 拓展作业：（任选一题） 1、搜集身边为他人无私奉献的事迹进行交流。 2、给父母写一封信，表达自己对父母的感谢 之情。