冯鹃梅五上第六单元第4课时组合图形的面积.docVIP

PAGE PAGE 1 兴宾区实验小学导学案 五 年级 学科： 数学 课题 《组合图形的面积》 课型 准备课+展示课 集备时间： 2014年 11月 日 星期 主备人：潘喜定 科组员：郑莹 潘喜定 张秋菊 何秉华 钟晓玲 覃海宽 蒙源 韦凤玲 张慧 学科组长：何秉华 三备人： 【教学内容】人教版五上第 五 单元 P 92－95第 4课时 《组合图形的面积》 【教学目标】1．知识与技能：结合生活实际认识组合图形，并能够把组合图形分解成学过的图形求出面积。 2．过程与方法：经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。 3．情感、态度与价值观：在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。 【教学重难点】教学重点：把组合图形分解成已学过的图形。教学难点：丰富数学思想，发展空间观念。 教学内容提要 时间 教学操作流程 教师教学储备 （相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题） 学生学习事项 ?学生要做什么（问题、任务、活动、作业）?学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。?学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。 教师教导事项 ?教师做什么以支持学生学习(布置与指导∕讲授、提问、举例、演示、板书……)； ?怎