人教版七上第二单元第9课中华文化的勃兴（二）.pptVIP

孙武 孙膑 兵家 孙膑 战国 继承发展了孙武的军事思想, 反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣” 。 诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？ 孔子“仁”的学说和孟子的“仁政”；孔子关于教育的主张；老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；墨子的“兼爱”“非攻”；韩非子的法制思想都值得现代社会吸收和借鉴。 学派 人物 时代 著作 主要思想 儒家 孔子 春秋 《春 秋》、 《论语》 人们应相互爱护，反对暴政，提倡“仁” 孟子 战国 反对一切战争，“仁政”；“民贵君轻”；使自然资源能够持 续利用 荀子 战国 “制天命而用之”，按自然规律办事 墨家 墨子 战国 “兼爱”、“非攻” 道家 老子 春秋 《道德 经》 事物有对立面，可以相互转化，以柔克刚 庄子 战国 治国要顺其自然，“无为而治” 法家 韩非 战国 改革；法治；君主专制中央集权 兵家 孙武 春秋 《孙子 兵法》 “知己知彼，百战不殆” 孙膑 战国 反对空谈仁义；提出“战胜而强立，故天下服也” 让我们拥有“仁” （儒家：孔子）的美德， 抱一颗“兼爱”（墨家：墨翟）之心 ， 用发展“辩证” （道家：老子）的眼光， 为维护世界和平，呼吁“非攻” （ 墨家：墨翟） ， 树立“环保” （儒家：孟子）意识， 为“改革” （法家：韩非）开放的中国努力学习吧！ 早日成为“一子”“一家” ， 一个对社会有用的人！！！ 知识巩固 1、儒家学派的创始人是（ ） A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子 C 2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ） A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子 B 3、下列观点不属于韩非子的是（ ） A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君主手中 D.以法治国 A 能力拓展 百家争鸣中哪一派最能适应新兴地主阶级的需要？ 西方学者说世界有三个圣人，一个是基督教的创始人耶稣，另一个是佛教的创始人释迦牟尼，还有一个是中国古代思想家孔子。 孔子生平 请给孔子先生做一张名片 孔子名片 圣人 孔子 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家、大教育家。 孔子 你知道人们为什么尊称孔子为〝圣人〞，他有哪些主要的历史贡献？ 孔子—儒家学派创始人 政治思想方面 1.提出“仁”的学说 2.主张“爱人”，“为政以德” 3.反对苛政和任意刑杀 孔子在教育方面有什么贡献？哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义？ 教育成就 a兴办私学，有教无类，广收门徒 a总结了一套较好的教育教学方法 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆 要有区别地施以教育 要经常温习 要谦虚，多向他人学习 要有老老实实的学习态度 学习要和思考相结合 孔子教育思想： 1 教育对象：创办私学，广收门徒 2 教育理念:“因材施教”,善于启发 学生思考问题 3 学习态度：老老实实，谦虚好学 4 学习方法：“温故而知新” 文化成就： 整理古籍 编定《春秋 》、《诗经》 言论记录 《论语》 文化成就 孔子对后世的影响： 后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 曲阜三孔 孔子如此伟大，还经常向一个人请教问题。孔子说他是能上天入地的人，他是谁呢？ 道家学派创始人 《道德经》书影 一切事物都有对立面，双面性！ 对立面双方可以互相转化，以柔克刚。 老子主张以柔克刚。老子的话究竟是什么意思？ 难 —— 长 —— 高 —— 强 —— 前 —— 生 —— 易 短 矮 弱 后 死 祸 兮，福 之 所 倚；福 兮，祸 之 所 伏 百家争鸣局面的形成 什么是百家争鸣？百家争鸣的局面是怎样形成的？ “百家争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，针对社会问题，争相发表自己的见解以期待统治者采用。 根本原因：春秋战国，社会大变革——由奴隶制向封 建制转变 政治：战乱纷争的格局，造成思想界相对宽松自由 经济：奴隶制经济的瓦解，封建经济的发展奠定物 质基础 文化：私学兴起，“学在官府”发展到“学在民间” 人才：“士”在社会政治活动中活跃，受到诸侯国 统治者重用 诸子百家及其思想主张 “百家”主要指哪