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学校团队建设的艺术 关于团队建设湖北第二师范学院的田恒平教授讲《管理的智慧策略》时，田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻校长管理。唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队到西天取得真经，他的成功原因在于：1、有目标：向西天取经是他们的目标，“向西、向西、向西”是唐僧所坚持的信念。可见，校长带一个团队，一定要有明确的目标和向着目标不断努力的信念。2、有境界：无知、无能、无用、无欲。在小说中，唐僧给人的感觉是无知的，每到一个地方总是问：“悟空，这是什么地方？”“悟空，这是什么树？”，可是，到了西天，反过来是悟空问唐僧：“师父，这是什么地方？”由此可见，唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种境界，是把自己放在无知的位置上。因此，田博士认为，校长在学校管理的时候，要学会向手下和教师示弱，这样可以增强手下和教师的信心和积极性。唐僧不会识别妖怪，也不会打妖精，更没有打妖精的武器，他似乎是个无能、无用之人，但仔细分析，唐僧并非无能，他的专长不在于打妖精，而在于拜佛念经，佛经就是他强有力的武器，紧箍咒就是唐僧管教悟空的有力武器。3、有仁爱。在唐僧四师徒团队中，最有能力的当数悟空，悟空更是整个团队的救命恩人，从这一角度看，悟空理所应当是这一团队的领导，但为什么悟空不能成为领导，而唐僧却能呢？田博士认为是唐僧仁爱。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事情都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。唐僧还常怀着仁爱之心对待自己的徒弟，当悟空责备八戒贪吃的时候，他一方面劝悟空：“悟空，你让他吃吧，八戒饭量大。”一方面又安慰八戒：“八戒，你多吃点，你饭量大。”由此，作为校长首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的老师和自己的学生。如此解读《西游记》，如此借《西游记》来隐喻校长管理，让我耳目一新，这不就是领导的艺术吗？