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师德与礼仪心得体会 　　人民教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的 传播者，而且是学生思想道德的教育者。下面是小编为大 家整理的师德与礼仪学习心得体会，欢迎大家阅读与借鉴! 　　师德与礼仪心得体会 1　　观看中国人民大学教授金正 昆主讲的《人民教师礼仪》讲座后，我懂得了什么是礼仪。 人民教师礼仪指导了人民教师在与人交往中，既要尊重别 人，更要尊重自己，不仅要有礼，而且要有仪。对学生要 “以学生为本”，“严以律己，宽以待人”，正确处理好 人民教师与学生的关系，人民教师与家长的关系，人民教 师与人民教师的关系，也告诉教师要以一颗平常心、平等 心和爱心来展示自己的人格魅力，成为学生喜爱的良师益 友，成为家长尊重爱戴的好人民教师。 　　具体说来，人民教师的礼仪主要有以下几个方面的内 容： 　　一、仪表仪容。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是 人民教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，对自 身的着装及修饰等方面还是比较注重的。发型大众化，年 轻精神。衣着服式朴素大方，干净整齐，，协调得体，做 广大学生的榜样。 　　二、行为举止。包括坐有坐相、站有立相，行有走相， 言有说相，姿态潇洒自然。这些表情动作行为习惯等，皆 是人民教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现 出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合。 学校要求学生做到的，作为人师表率的，必须首先做到。 　　三、说话言语。人民教师的语言要规范纯洁，准确鲜 明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲 望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进 学生的心田。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思 想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为 上不断积累加强自己的人格素质。 　　四、文明礼仪。人民教师要通过文明的礼仪表现出应 有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以 良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱的新型 人际关系的形成。在学生中开展“一张笑脸、一声致谢、 一个问候、一句道歉”的待人接物“四个一”工程活动。 人民教师要起好带头用，做学生的表率，从而体现人民教 师的示范性。 　　总之，从事了人民教师职业，就意味着我们的整个人 生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气， 义无反顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.作为一名人民 人民教师应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道 德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树 立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。 　　师德与礼仪心得体会 2　　在放暑假之前，学校组织教 师学习了金正昆教授的《教师礼仪》。通过金教授的讲解， 我深深地感到讲究礼仪很重要，人民教师不但要遵循礼仪 规范，而且要严格训练。因为人民教师作为人类灵魂的工 程师，是学生增长知识和思想进步的导师，是学生学习、 模仿的榜样。教师在传播知识的同时，以自己的言行举止、 礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言 行举止发生作用。因此，教师要十分注意自己给学生留下 的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿 效的榜样。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。 伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正， 虽令不从。我是一名企业职业人民教师，作为一名人民人 民教师，首先应要有高尚的师德，拥护中国共产党的领导， 忠诚于党和人民的教育事业。关心和爱护学生，言谈举止 不能随便，要注意形象美、语言美，说话忌粗口，忌训斥， 忌侮辱，忌讽刺，忌妄言乱语。” 　　其次，要尊重自己，尊重别人。作为一名人民教师， 都希望得到学生的尊重，前提是你要尊重学生。对待学生 要摆正自己的位置，与学生平等相处。严于律己，宽以待 人。要注意人民教师的形象，不做有损人民教师形象和荣 誉的事情。人民教师文明的言谈举止对学生思想品质的形 成起着修正作用。人民教师是教人怎样做人的人，首先自 己就必须知道怎样做人。人民教师以身作则，才能起到人 格感召的作用，培养出言行一致的人。与学生平等交流， 善于沟通，因材施教，因人施教，有爱心和耐心，这样才 能得到学生的尊重。因为人民教师的大部分时间是与学生 在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生， 与学生互动时要使用文明语言。 　　学习了有关人民教师礼仪方面的内容，我认为人民教 师在平时应注意以下几方面的礼仪问题： 　　1、人民教师的行为举止：作为教师，要注意自己在各 种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 　　2、人民教师的言谈：人民教师的教学任务需要语言表 达。作为一名人民教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪 礼节。 　　3、与学生谈话：谈话提前与学生打招呼，让学生有一 个思想准备，这是一种礼貌，又是对学生的尊重。平等气 氛举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有