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四年级上册数学导学案-第三单元《角的度量》 课题：画角 课型：探究新知课 课时：第4课时 学习目标： 1、我会在操作活动中经历用量角器和三角板画角的过程。 2、我会用量角器画指定度数的角,会用三角板画特殊度数的角。 3、我能在画图的过程中养成认真、细心的良好习惯。 重难点：会用量角器画指定度数的角 难点：会用三角板画30°、 45°、60°、90°的角。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 一、复习引入： 1、回忆学过哪些角？ 2、摆角：请同学们用小棒在纸上摆一个大约60度的角。 ??思考：估计得接不接近呢？准备怎样检验？?? 二、揭题并明确目标 自研屋： 自研课本43页， 思考1：用量角器画指定度数角的方法。 模仿秀： 1用量角器画出一个35°的角。（注意画角的步骤） 2、自主选择三角板，画出30°、75°、120°的角。 1、小对子交流： 说一说用量角器画指定度数角的方法。 2、小组长带领组员交流： （1）讲一讲用量角器画角应注意的问题。 （2）如何用一副三角尺拼出75°、 120°的角，并画一画。 3、预展： 针对展示方案