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少先队活动课《感恩父母》说课稿 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好！我是来自青云小学的苟利华，今天我的说课题目是《心怀 感恩，爱心永恒。首先我进行的是活动内容的说明： “心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。知恩感恩是 中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。一个 常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有 非凡的人格魅力。因此今天我带来的少先队活动主要围绕“感恩父母”这一主 题展开。 接下来，说说活动设想 学校里，我们经常可以看到这样的画面：早上上学时，孩子们潇洒地走在 前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。傍晚放学时，孩子们理所当然地把手中 的书包扔给来接的爸爸妈妈。现在的父母们总是百般呵护自己的孩子，而孩子 们呢，习惯了接受父母的付出，把呵护和关爱当做是理所应当的事情，却很少 会对身边的父母说句最简单的“谢谢”！那么，我们该如何让孩子们学会感恩 父母呢？希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。 根据活动内容及活动设 想，我作出以下设计: （一）、宣传发动，渲染气氛 小 学 感 恩 父 母 主 题 活 动 方 案 5 月 7 日升旗仪式上由五（2）班同学作“爸爸妈妈，我爱你们”的国旗下讲话。 5 月 7 日前各班出版一期以“感恩父母”为主题的班级板报。 活动期间在校园悬挂“感恩父母”的标语，利用校园广播播放感恩父母的歌曲，营造感恩氛围。 （二）活动推进阶段 5 月 7 日，各班开展以“感恩父母”的 主 题 班 会，学唱感恩的歌曲，朗诵感恩父母的诗文，交流感恩父母故事。 5 月 7 日至 5 月 11 日一、二年级学生每人制作一小小心意卡，并在母亲节送给父母。 5 月 4 日至 5 月 6 日，五、六年级学生给父母写封感恩信。各班班主任或语文老师查阅并修改之后，指导学生将 感恩信于 5 月 10 日从学校少年邮局邮寄给父母。 5 月 13 日母亲节当天，三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动，体会到父母当家的不容易，用自己 的劳动表达对父母的爱意；活动内容包括①我的地盘我作主：主动整理自己的书包、书桌、床铺、洗自己的衣物等。②今 天的家务我来做：帮助父母打扫卫生、洗衣、做饭等。③今天我当家：买菜、为全家准备一日三餐，洗一天的碗等。要求 班主任要在事前要以短信和家长进行沟通，取得他们的支持。 4 月 28 日至 5 月 4 日，四年级同学参加沙井街道“‘我的爱对您说’随手拍”活动。 5 月 14 日（具体日期以街道妇联安排为准），五年级学生及家长在学校操场参加区妇联举行的“分享爱传递爱” 亲子沟通训练营活动。 2、说设计理念 1、从队员的生活实际出发，在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过 程中，感恩到父母的关爱似乎无动于衷，设计此次活动，旨在唤醒孩子们麻木 的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活 的家庭充满爱心、充满温馨和快乐，培养感恩意识。 2、根据队员的心理特点，以及本节课的具体的内容，我采用了讨论法、谈 话法，情景体验法、合作交流、感悟、多媒体辅助教学等方法进行教学，通过 观察图片、分享故事活动体验激发学生情感升华。充分调动孩子们的生活积累， 充分调动学生积极性、参与性和情感性，在畅所欲言中感受真情，感悟事理； 在不知不觉中拨动情感之弦，收到感染和教育，体现学生的主题性原则。 三、说活动目标 1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学 习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。弘扬中华名族的传统美德。 让学生感恩的心能从亲人开始，推己及人，延伸到老师、朋友、他人 以及整个社会。 逐步形成正确的对世界观和价值观。让孩子们用感恩之心去感受世间 的亲情，友情和恩情，在接受他人关爱。支持和援助时，给他人以回报和关爱。 四、说活动重点难点 重点：培养感恩意识，学会感恩。 难点：在生活中感悟爱，学会感恩。 五、说活动准备 准备歌曲、诗歌，制作承诺卡等节目。 红领巾、队旗等教具。 精心制作的多媒体课件 六、说活动过程 活动分三个板块，第一板块是：队会仪式，第二个板块是：突出主题细说 感恩。第三个板块是：退旗仪式，结束队会 第一板块：队会仪式 整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告 人数） 出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗） 宣布仪式开始 现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪 式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是 向队员进行组织教育的一种有效形式。 第二个板块细说感恩分 5 个环节 环节 1、模拟情境，发现亲情 这是整个活动的重点内容，我们搞一个现场调查，引出本次节目的主题： 《感恩父母》。期间穿插