开展校园足球的好处多.docxVIP

“开展校园足球的好处多”的调查报告 田市镇中心小学三年级调查组 【摘要】早在五年前，校园足球就进入了我们校园，我校提出了“阳光体育，足球 少年”的办学思路。经过这几年的努力，我们同学对校园足球有了进一步的认识，但是对 于校园足球真正的认识还是比较浅薄的。特别是家长，对于校园足球的误解，阻碍了校园 足球的健康发展。我们开张校园足球好处的调查研究，是希望让更多的同学积极参加到校 园足球的活动中来，让更多的家长理解和支持我们的校园足球，从而使校园足球这朵花， 能够在大家共同的培育下，尽情开放。 【关键词】校园足球 好处 多 一、主题的由来 这个学期初，我们班级要组织足球队，每个足球队员都需要购买一套足球 服。老师让大家永远报名，择优录取。最后经过评选，选中了 12 名男同学和 12 名女同学参加。大家都很高兴。第二天，朱威宇伤心地走进教室，跟郑老师 说：“我妈妈不让我参加足球队，怕我影响学习。”我就在想：大人都说踢足球 影响学习，真的吗？踢足球不是能锻炼身体吗？足球不是可以提高同学间的合 作精神吗？踢足球难道就没有其他的好处了吗？这时，我怕提议，专门成立一 个研究小组，研究开展校园足球给同学们带来的好处。这一活动得到几个同学 的赞同，希望通过我们的研究能够让一些家长对此有所改观。所以我们聘请班 主任郑红老师作为指导老师，“开展校园足球的好处”的调查研究。 二、活动的具体目标 通过研究实践活动，使更多的同学了解校园足球带来的好处，让更多的 同学在校园足球中得到快乐。 学会写调查报告、访问实录、体验日记。 通过合作小组的实践活动，提高自身发现问题、研究问题、解决问题的 能力和社会调查实践能力，当一回生活的小主人。 通过活动实践，增强社会交际能力、语言表达能力、应变能力和合作能 力。 三、活动实施方案 （一）活动准备： 1、搜集有关开展校园足球的资料，了解同学们参加校园足球的活动内容。 2、采访不同的人准备不同的采访稿。 （二）活动方法：查阅、调查、讨论、探究、设计、制作、实践等方法。 （三）研究小组成员及分工： 组 长 郑嘉涛 左二 负责整个研究活动的计划、组织 副组长 李坤益 右一 协助组长做好各项活动的设计和实施，研究报告的撰写 组 员 朱璐婷 中间 负责了解校园足球的信息。 组 员 吴翰韬 右二 负责做好采访稿和问卷调查表。 组 员 吴沛怡 左一 负责做好采访稿的研究工作。 （四）研究对象及方法 ．研究对象：足球队员、老师和参加各项比赛的同学。 ．研究方法：查阅资料、采访相关人士等。 （五）研究主要过程 准备阶段(2013 年 2 月下旬) ．讨论确定研究主题。 ．建立研究小组、制定活动方案。 自愿报名，确定 5 人组成一个研究小组，组内分工，提出要求，并制定方 案。 3．形成研究方案。 在老师指导下同学们一起根据主题讨论，形成研究方案。 实践活动阶段(2013 年 4 月上中旬) ．交流汇报第一次查找的资料。 ．经过采访调查写出相应的调查报告。 ．讨论校园足球给同学们带来的好处。 总结阶段(2013 年 4 月下旬） ．整理汇总资料。 ．形成调查报告。 四、研究过程及主要结果 （一）校园足球的信息资料 我们从网上搜集、图书室查阅、请教老师、家长等多种形式获得了有关校 园足球的资料。 1、足球运动 足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项 体 育运动，故有世界第一大 运动的美称！然而在中国，中国足球却成为国人的一种担忧，在我国一提到中 国足球就会感到一种耻辱，在我国体育正蒸蒸日上的时候，中国的足球却还是 很落后， 随着近些年来,足球打假的力度的不断提高，足球有了些进展，然而 根本的解决不在于一个原因，而在于整体。在我国，足球运动员主要来源于体 校，而在校大学生却很少被选入足球队。这是一个不争的事实，也是一个亟待 解决的问题。 足球运动不仅可以锻炼身体、丰富高校校园文化生活，体验到足球运动所 带来的特有乐趣，也有助于培养集体主义、顽强拼搏、团结协作、遵守规则等 优良品质，潜移默化地培养同学们的团队精神和坚忍不拔的意志。它不仅可以 愉悦身心，陶冶情操，还能够促进同学们的创新精神、拼搏精神、竞争精神、 遵纪守法精神、团结协作精神等体育精神的发扬。 2、校园足球文化 校园足球文化是以学生为主体，以课外活动为主要内容、以校园为主要空 间、以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园在开展校园足球教育活动的 同时，其最终目的就是形成一种“热情、参与、合作、拼搏”的足球特色文化， 并把这种文化精髓融入到学校的管理、课堂、活动等各方面的工作中，用特色 文化引领、激励、提升学校的整体办学水平。 3、足球的根 足球的根在校园，校园是孕育足球文化的肥沃土壤。大力推进校园足球， 其意义并不仅仅是为中国足球寻找和培养未来的 C 罗，更重要的是留给同学们