警惕堕入童稚化思维（案例）.docVIP

警惕堕入童稚化思维 小孩的思维出发点大多是“我”，思维方式是单一的、线性的、决定论的，这就是“童稚化”思维。在孩子阶段有存在之理，但延续到成人就是“不成熟”了。我们家长、教师要避免堕入童稚化思维，而且还担负着将孩子“童稚化”思维自然过渡到“成熟化”思维的责任。 我小时候曾经有过一个傻念头，那就是，只有亲戚之间才能结婚。因为我发现我家跟外婆家是亲戚，所以外婆把她女儿即我妈妈嫁给了我爸爸……这种童稚的想法令人捧腹。童年的我显然犯了一个因果倒置的错误，在面对一个事实时，我还不懂得分析其中的关系。这样的思维对一个孩子来说是无伤大雅的，甚至就因为有这样的错误，才会演化出许多美丽的童话。比如，太阳是公鸡叫出来的，公鸡一叫，天就亮了。 哲学家康德有一个非常重要的观点，用通俗点的话说大体上就是：经验事实是观念建构起来的。也就是说，我们所认识到的“客观”，其实是已经符合我们主观的“客观”（对象、事实）。所以，在一定意义上说，我们有什么样的观念，有什么样的眼光，就会有什么样的“事实”，就意味着我们会用何种逻辑来看待问题。 在谈到孩子的教育问题时，我常说的一句话是：所谓的“事实”和逻辑都没有我们想象中那么重要，唯一靠得住的是教育理念。不明白这一点，我们就很容易堕入童稚化思维之中。比如，有个孩子每天只上半天幼儿园（不在幼儿园吃中饭，不在幼儿园午睡），但他经常生病。对此，秉持“适度放