商是一位数的除法(5).pptVIP

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2020-03-24 发布于湖北
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商是一位数的除法(5).ppt

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教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件课件精选 * 【教学目标】学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。使学生经历笔算除法试商的全过程，能灵活地试商。培养学生养成认真计算的良好学习习惯。【重点难点】掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。采用灵活试商的方法进行试商计算。课件精选 * 课件精选 * 这节课继续学习笔算除法。课件精选 * 学校礼堂每排有26个座位，四年级共有240人，可以坐满几排？还剩几人？读题，理解题意，怎么列式？ 240÷26 怎样计算？课件精选 * 课件精选 * 课件精选 * 汇报: 第一种:把26看做30来试商，初商为8,8与26相乘得208，240-208=32，余数32大于26，所以初商偏小要改大，8+1=9,9与26相乘得234,240-234=6，余数是6，小于除数26，说明商9合适。第二种:把26看作25,25×10=250，初商为10,10与26相乘得260,260＞240,260-240=20，余数20小于除数26，所以商9合适。第三种:当发现初商为8，初商与26相乘后得208, 240-208=32，余数32里还有1个26，所以直接定商9 因此，240÷26=9(排)…6（人）答:可以坐满9排，还剩6人。课件精选 * 小结: 刚才在试商时，有的同学根据“四舍五入”法把26看作30试商，有的同学把26看作25试商，想用“25×10=250”试商，不论用哪一种方法都非常好。可以根据实际情况，如果除数不接近整十的，可看作15,25,35……来试商。课件精选 * 课件精选 * 教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件