六年级上册句子复习课件(3).ppt

照例子写句子。 1、例句：钱可以买到书本，但不一定买到智慧。 钱可以买到 但不一定买到 钱可以买到 但不一定买到 2、用“漂亮”的不同意思造两个句子。 一个用“美丽”的意思造句 一个用“出色”的意思造句 2、陈述句与反问句互换； 反问句是明知故问，用反问的语气强调。 把陈述句改成反问句，一般要用上“难道”、“岂不”、“怎么样”、“怎么会”等表示疑问的词语。句末有时还要用上“呢”、“吗”等语气助词 4、引述句与转述句互换 要注意三点: 改标点符号：把冒号改为逗号，去掉表示引用的引号。 改人称代词：第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称或所指人名代替。 为了使句子表达的更通顺，我们还会加上、删去一两个字。比如最常见的就是加“让”。 照例子写句子。 1、例句：钱可以买到书本，但不一定买到智慧。 钱可以买到 但不一定买到 钱可以买到 但不一定买到 2、用“漂亮”的不同意思造两个句子。 一个用“美丽”的意思造句 一个用“出色”的意思造句 2、陈述句与反问句互换； 反问句是明知故问，用反问的语气强调。 把陈述句改成反问句，一般要用上“难道”、“岂不”、“怎么样”、“怎么会”等表示疑问的词语。句末有时还要用上“呢”、“吗”等语气助词 句子复习 一、什么是句子？ 句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。 句子一般可分为两部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样，是什么。 例如：春天来了。 我们是少先队员。 他滔滔不绝地说着。 请在是句子的后面打对号。 1、我吃饭了。 （ ） 2、开满了各种各样的鲜花的巨大长方形的花园。 （ ） 3、巨大长方形的花园开满了各种各样的鲜花。 （ ） 4、快速的奔向那可爱的学校。（ ） √ √ 照例子写句子。 1、例句：钱可以买到书本，但不一定买到智慧。 钱可以买到 但不一定买到 钱可以买到 但不一定买到 2、用“漂亮”的不同意思造两个句子。 一个用“美丽”的意思造句 一个用“出色”的意思造句 2、陈述句与反问句互换； 反问句是明知故问，用反问的语气强调。 把陈述句改成反问句，一般要用上“难道”、“岂不”、“怎么样”、“怎么会”等表示疑问的词语。句末有时还要用上“呢”、“吗”等语气助词 4、引述句与转述句互换 要注意三点: 改标点符号：把冒号改为逗号，去掉表示引用的引号。 改人称代词：第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称或所指人名代替。 为了使句子表达的更通顺，我们还会加上、删去一两个字。比如最常见的就是加“让”。 照例子写句子。 1、例句：钱可以买到书本，但不一定买到智慧。 钱可以买到 但不一定买到 钱可以买到 但不一定买到 2、用“漂亮”的不同意思造两个句子。 一个用“美丽”的意思造句 一个用“出色”的意思造句 2、陈述句与反问句互换； 反问句是明知故问，用反问的语气强调。 把陈述句改成反问句，一般要用上“难道”、“岂不”、“怎么样”、“怎么会”等表示疑问的词语。句末有时还要用上“呢”、“吗”等语气助词 一、扩句和缩句。 二、句式变换。 三、关联句。 四、修改病句。 五、造句和仿句。 六、理解句义。 基本要求： 无论怎样变换句子，变换后的句意要和原句句意基本一致。 一、扩句和缩句 基本要求：扩句和缩句之后，句子的意思不能改变。 1、扩句就是在句子主要成份的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制或补充，使句意表达更明确、生动。 2、缩句是把原句的附加成分去掉，保留句子的主干，使句意表达得更简洁。 1、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。（缩句） 2、花开了。（扩句） 光辉形象铭刻在心上 至少要扩两处 二、句式变换 句式变换主要有： 1、“把”字句与“被”字句互换； 2、陈述句与反问句互换； 3、双重否定句与肯定句互换； 4、转述句； 5、换成带有修辞手法句子：夸张句、拟人句、比喻句等。 基本方法： 1、“把”字句与“被”字句： “把”字句就用“把”将动作的对象提到动作前面的一种的句子的句型。“把”字句强调了动作的对象。 “被”字句就是用“被”将动作的对象提到动作实施者的