人教版七年级-有理数加减法.pdfVIP

资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，全国初中数学教师群 七年级数学 （人教版上）同步练习第一章 第三节有理数加减法 一、教学内容： 有理数的加减 1. 理解有理数的加减法法则以及减法与加法的转换关系； 2. 会用有理数的加减法解决生活中的实际问题． 3. 有理数的加减混合运算． 二、知识要点： 1. 有理数加法的意义 （1）在小学我们学过，把两个数合并成一个数的运算叫加法，数的范围扩大到有理数后，有理数的 加法所表示的意义仍然是这种运算． （2 ）两个有理数相加有以下几种情况： ①两个正数相加；②两个负数相加；③异号两数相加；④正数或负数或零与零相加． （3 ）有理数的加法法则： 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． 异号两数相加，绝对值相等时和为 0 ；绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝 对值减去较小的绝对值． 一个数同 0 相加，仍得这个数． 注意：①有理数的加法和小学学过的加法有很大的区别，小学学习的加法都是非负数，不考虑符号， 而有理数的加法涉及运算结果的符号；②有理数的加法在进行运算时，首先要判断两个加数的符号，是同 号还是异号？是否有零？接下来确定用法则中的哪一条；③法则中，都是先强调符号，后计算绝对值，在 应用法则的过程中一定要“先算符号”，“再算绝对值”． 2. 有理数加法的运算律 （1）加法交换律：a ＋b ＝b ＋a ； （2 ）加法结合律：（a ＋b ）＋c ＝a ＋（b ＋c ）． 根据有理数加法的运算律，进行有理数的运算时，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个 数加起来，利用有理数的加法运算律，可使运算简便． 3. 有理数减法的意义 （1）有理数的减法的意义与小学学过的减法的意义相同．已知两个加数的和与其中一个加数，求另 一个加数的运算，叫做减法．减法是加法的逆运算． （2 ）有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数． 4. 有理数的加减混合运算 对于加减混合运算，可以根据有理数的减法法则，将加减混合运算转化为有理数的加法运算。然后可 以运用加法的交换律和结合律简化运算。 三、重点难点： 要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群） 资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，全国初中数学教师群 重点：①有理数的加法法则和减法法则；②有理数加法的运算律．难点：①异号两个有理数的加法法 则；②将有理数的减法运算转化为加法运算的过程．（这一过程中要同时改变两个符号：一个是运算符号 由“－”变为“＋”；另一个是减数的性质符号，变为原来的相反数） 【典型例题】 例 1. 计算：（1）（－2 ）＋（－5 ） （2 ）（－6 ）＋4 （3 ）（－3 ）＋0 （4 ）－3 －（－5 ） 解： （1） （－2 ）＋（－5 ）（同号两数相加） ＝－（2 ＋5 ）（取________ 的符号，并把绝对值相加） ＝－7 （2 ）（－6 ）＋4 （异号两数相加） ＝－（6 －4 ）（取_____________加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值） ＝－2 （3 ）（－3 ）＋0 （一个数同零相加） ＝－3 （仍得__________ ） （