《习作：我的奇思妙想》教学设计(部编本四年级下册).pdfVIP

《习作：我的奇思妙想》教学设计 (部编本四年级下册 ) 教学目标 1. 引导学生写自己想发明的东西。 2. 引导学生写出自己想发明东西的样子、功能。 3. 互相评价习作，提出修改建议，修改作文。 教学重点 写出自己想发明的东西的外貌以及功能。 教学难点 能描绘、或者绘画出自己发明的东西的样子。 教学设计 一、激发兴趣，导入课题。 生活中，我们常常有以一些奇思妙想，比如想发明 一些东西。你想发明什么？今天，我们 来写一篇作文， 题目是《我的奇思妙想》 （板书：我的奇思妙想） 二、掌握技巧，写好作文。 1.课本上已经给你们提供了一些题目， 任由你选择， 你要 选择哪一个？你想怎样写呢？ ［出 示课件 2 】 （1 ）会飞的木屋 （2 ）水上行走鞋 （3 ）会变大变小的书包 2. 欣赏经典，感悟写法。 【出示课件 3 】 小叮当 那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个 机器人，我并没有害怕，竟然主动和他 玩了起来， 心 中的好奇和兴奋， 压制了我害怕的感觉。我