部编版小学语文六年级下册10《古诗三首》知识点总结.docVIP

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  • 2020-03-23 发布于山东
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部编版小学语文六年级下册10《古诗三首》知识点总结.doc

古诗三首 一、走近作者 李贺(790—816) 字长吉,福昌(今河南宜阳)人。其诗作想象极为丰富,他也因此有“诗鬼”的美誉。李贺是继屈原、李白之后,中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。 于谦(1398—1457) 字廷益,浙江钱塘(治今杭州)人。为官清正,不畏强暴,深受人民爱戴。因遭诬陷下狱而死,后平反,谥号忠肃。他的诗歌多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操,有《于忠肃集》。 郑燮(1693—1765) 字克柔,号板桥,江苏兴化人。曾任山东范县、潍县知县,政绩显著,后客居扬州,以卖画为生,为“扬州八怪”之一。擅写兰竹,工书法。其诗词多描写民间疾苦。有《板桥全集》。 二、文本解读 1.“大漠沙如雪,燕山月似钩。”这两句描绘了怎样的景色?有什么作用? 这两句描绘了富有特色的边疆战场景色:平沙万里,在月光下像铺上了一层白皑皑的霜雪;连绵的燕山山岭上,有一弯像金钩的新月当空挂着。这两句创设了一种悲凉、肃杀的场面,为后两句的抒情做铺垫。 2.“何当金络脑,快走踏清秋。”这两句表达了诗人怎样的感情? 这两句借马来抒情,表达了诗人想要报效国家、施展抱负的迫切心情。 3.哪些词语写出了石灰经受了诸多磨难?石灰又有着怎样的态度呢? “千锤万凿”“烈火焚烧”写出石灰经受了诸多磨难。“若等闲”写出了石灰从容自若的乐观态度。 4.想一想,诗人仅仅是在赞美石灰吗

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