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学习新课标 实践新课堂
《人教版三年级数学下册》
说课标说教材
尊敬的各位老师：
大家好！我是来自合阳县城关小学的李珍，很荣幸和大家在一次交流。今天我与大家研讨分析的是人教版小学数学三年级下册教材。我将从说课标、说教材、说建议三方面进行阐述。
说课标
说课标从学段目标，单元目标，课时目标三方面来说。
二、说教材
1、编写体例
教材编写时，设置了主题图、例题、做一做、练习、思考题、整理与复习、数学游戏、阅读材料等版块。
逐个分析:
主题图:突出数学与生活的联系，充分展示数学问题的实际背景。
“主题情境”，作为单元知识的引言,体现本单元教学内容的主旨,这是这套课本的主要特色之一.主题情境是课标理念的一种反映。
比如:P46年、月、日。这类主题图体现了数学学习与实际生活密切联系及学习需求的理念。
比如，P77长方形和正方形面积的计算。这类主题图体现了一种做数学的理念。
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