幼儿园大班体育教案《我学蚕宝宝》含反思.pdf

教学目标: 1. 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚 2 .锻炼动作的灵活性和身体的协调性。 3. 感受模仿游戏和体育活动的愉快。 4. 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5. 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 教学准备： 布袋每人一个;挂有“桑叶”的皮筋四根;作为奖励物品的小亮片， 舒缓、激烈的音乐各一段 教学过程： （一 开始，热身运动 1 .放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部一一上肢一一腰部一一 全身（蹲起或伸展 团身滚 放松 2. 教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作 （二 动作练习 1.引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出 两种不同的爬弓身爬、直身爬。 2 .练习两种爬的动作， ①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬 或直身爬 ，教师讲解动作要领，幼儿练习一次 ②用和第一次不一样的爬练习一次 （三 游戏：蚕宝宝在长大 1 .蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑 叶”林。 2. 蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬， 3. 蚕宝宝第三次长大 ①降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。 4. 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐 5 .练习团身滚 ① 引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。 ② 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。 （四 结束：放松运动 1.引导幼儿从布袋中钻出来。 2 .引导幼儿用布袋来当翅膀。 3.听音乐 ，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。 4 .带领幼儿出活动室。 活动反思： 本活动以游戏为基本形式，引导幼儿利用袋子探索与动物相关的 各种玩法,组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动，充发挥了袋 子这一运动器械的多功能性和可变性。幼儿不仅从中获得了积极愉快 的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性, 培养了合作意识。 从组织形式来说，有自由探索活动、分散活动和集中活动，这三 种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合 理科学的调节了运动密度和运动强度，提高了体育锻炼的实效性。 从活动设计来说，我对整个过程是经过周密考虑的：幼儿用袋子 自由探索与动物相关的各种玩法，这一环节既调动了幼儿活动的兴 趣，培养了幼儿发散思维的能力又是后面“蚕宝宝长大了”游戏的铺 垫;此外整个过程我安排了密度大一些，强度小一些的运动量，动静 交替，体现了体育教学中循序渐进的原则;在密度较大的自由探索后, 及时评价幼儿的表现并，并回忆蚕的生长过程，这既是对前面知识的 总结，又可以为游戏作铺垫，还可以使幼儿稍作休息调节体能;设计 蚕四次蜕皮的情节和蚕吃不同位置的桑叶，用以照顾幼儿存在的身体 差异，达到区别对待的目的。 从实践效果来说，本次活动，幼儿始终处于宽松自由的氛围中， 幼儿活动积极，情绪高涨，活动 目标较好的完成了，幼儿的合作意识 也得到了较好的培养。 从我自身来说，我非常投入，也很有亲和力;整个过程，我用自 己的表现来感染孩子，鼓舞孩子。 小百科：蚕（学名：Bombyx mori）是鳞翅目的昆虫，丝绸的主要原 料来源，在人类经济生活及文化历史上占有重要地位。原产中国，华 南地区及台湾俗称之蚕宝宝或娘仔。