信息技术实践课堂教学反思录.docVIP

信息技术引发的教育教学变革反思 信息技术实践课堂教学反思录摘 要：随着教育的不断变革，教育技术也在不断地更新换代，教师只有紧跟教育潮流，通过信息技术实践课堂教学探索新型的教学模式、改善传统的教学结构、整合庞杂的教学资源，才能提高教学效率，真正为高效课堂建设注入源头活水。关键词：信息技术；课堂教学；实践整合随着我国教育技术的飞速发展，信息技术实践课堂教学正在改变千百年来教师一支笔、一本书、一张嘴的传统教学模式，以它生动形象的画面、直观趣味的演示、全新丰富的信息成为探索新型教学模式、改善教学结构、提高教学效率、打造高效课堂的重要途径和突破口。但对于相对贫困的西部农村学校而言，信息技术在其实践课堂教学过程中，有辛苦也有欣慰，存在技术问题也有解决方案。现就如何更好地发挥信息技术实践课堂教学的优势，我作为“中欧项目”、“国家远程教育项目”及“教学点数字资源全覆盖项目”的技术支持人员，结合自己多年的教学经验，对信息技术实践课堂教学略作归纳，愿与诸位同仁共享：一、信息技术实践课堂教学的特点和地位信息技术以其丰富的界面、直观的演示、生动的画面给师生留下了深刻的印象。它不仅弥补了许多滞后的教学观念和手段，而且达到了传统教学无法企及的效果，无论从理解和记忆的层面，还是从高效和激趣的角度，皆实现了完美结合。特别是信息技术中电子白板的使用，更具有良好的交互性和易操作性，真正实现了孔子所倡导的“