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人美版二年级美术上册《会变的小手套》教案及教学反思 一、教材分析：?  本课作为一节“设计?应用”课程，目的是激发学生运用身边常见的材料进行有?趣的创造，从而培养学生的发散思维和创造能力。本课以人们冬季常戴的手套作?为艺术再创造的原材料，使学生在对手套形象感受联想的基础上，通过思维的发?散性,获得新的形象。 二、?教学内容与目标： 1.初步感受适形造物的艺术表现手法。 2.能大?胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新形象。 3.培养学生对美术学习的兴趣、动手能力和创造思维的能力。? 三、教学重点与难点： 重点：通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，发散学生思维，创?作出较生动的形象。 难点：创造出丰富多彩的形象。 ?教具准备：课件、小手套、橡皮筋、碎布头、彩纸等。 教学过程一、组织教学，安定学生情绪。? 二、讲授新课。 （一）激发学生学习兴趣。? 教师出示几件手套包扎的小玩具，问小玩具里包着什么？?变魔术般打开手套口，露出废纸团，让学生吃惊。?总结：废旧的东西经过包扎修饰变成了有趣的艺术品。 （?板书课题——?会变的小手套? ） 包扎材料的选择。 ?1、包裹材料：小手套。? 2、被包裹物：纸团、泥团、稍大一点的干果、各种形状的鹅卵石等。? 创新实践 （二）制作方法： 1、构思。? 2、包扎。一头扎，两头扎，长扎，短扎，留穗扎，圆