语言能力实施方案.pdfVIP

《大班幼儿语言表达能力的培养》实施方案 一、课题的提出 （一）时代发展的需求。 《中国教育改革和发展纲要》中指出： “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师” 。教育的发展日 新月异，随着《幼儿园教育指导纲要（试行） 》的颁布和幼儿园课程 改革的不断推进，又对教师提出了更新、更高的要求。重视儿童语言 运用能力的发展， 是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋向。 我们 拟立足于幼儿园实际、 教师实际与教学实际， 以集体教学研究为重点， 加大听课、说课、评课、上课的力度，为提高入职教师的集体教学有 效提问能力做积极的尝试， 努力提高教师的教学技能， 为幼教改革的 纵深发展奠定基础。 （二）幼教发展的需求。 《幼儿园教育指导纲要》明确提出了： “鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受， 尝试说明、 描述简单的 事物和过程，发展语言表达能力，是幼儿园教育的一项重要任务，幼 儿期也是人掌握语言的关键期。