程凤鸣说木叶.pptxVIP

说﹃木叶﹄ ;课题导入1分钟;学习目标2分钟;预习效果检测5分钟;三、意象是 ____________________________________________________________________. 四、意境是 ______________________________________________________________________.;征戍（shù） 橘颂（jú） 招徕（lái） 落木萧萧（xiāo） 涔阳（cén） 陇首（lǒng） 得鱼忘筌（quán） 寒砧（zhēn） 桅杆（wéi） 漂泊（bó） 秋风袅袅（niǎo） 窸窣（xī sū） 迢远（tiáo） 灼灼其华（zhuó） 亭皋（gāo） 冉冉（rǎn） 门栓（shuān） 翩翩起舞（piān 五、正字音 ;引导探究25分钟;二、解决以上问题的突破口在哪儿？研读四、五段。; 品味诗句: “秋月照层岭，寒风扫高木。” “高树多悲风，海水扬其波。” 比较 “高木与 “高树”的不同意味。 ;秋月照层岭，寒风扫高木。 ——吴均《答柳恽》 ;高树多悲风，海水扬其波。 —曹植《野田黄雀行》 ; “木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。;2、精读课文第6段：; “木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。; 品味诗句: 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 体会“木叶”与“落叶”的不同意味。;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌 》 ;美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 ——曹植《美女篇》; 填写下表，归纳、比较“落木（木叶）”与“树（树叶）”的不同意蕴。 ; ;木叶的 艺术特征; 三、 思 考：1、本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？ 2、 写“木叶”的真正目的何在？;;发现问题（1—3）;当堂清学10分钟;2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( ) ①科学家发现，用某些细菌产生的蛋白质作的模板，能将纳米微粒_________成秩序井然的结构。 ②奥委会的规模和成本必须压缩，以便这场全球最重要的体育盛会能_________健康发展下去。 ③朝鲜半岛南北??有成效的互访，促进了双方关系的_________，进而走向合作。 A.组建 继续 和解 B.组装 继续 缓和 C.组建 持续 缓和 D.组装 持续 缓和 ;3、下列句子中句意明确、没有语病的一句是 ( ) 　　A.华航电子有限公司，以人为本利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。 　　B.如果国家有计划地多生产这类配件，就可以省下许多外汇用以进口国内暂时还不能生产的仪器。 　　C.“神舟”号飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力? 　　D.与传统艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。 ;布置作业10s