晓出净慈寺送林子方修改稿.docVIP

晓出净慈寺送林子方 武汉市光谷第六小学 陈红 教学目标： 1、正确、流利地朗读并背诵古诗。 2、结合图画和注释，了解古诗的大意。 3、想象诗歌描写的画面，感受意境，体会作者的情感。 教学重点：正确流利地诵读古诗。 教学难点：理解诗的意境，体会作者的情感。 教学准备： 1、布置学生预习古诗，收集有关送别诗。 2、课件：ppt 教学时间：1课时 教学流程： 一. 揭题、解题。 1、师：在音乐声中，看着美丽的画面，你能用诗吟诵出美景吗？《小池》《宿新市徐公店》 这两首诗都是杨万里的写的，他是南宋大诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，并称“南宋四家”。杨万里一生写了2万5千多首诗，先保存下来有4200多收，在我们小学语文课本里有5首。今天我来学习其中的第三首，大家跟我一起来书写诗题，注意晓字不要画蛇添足。 指名读诗题：晓出净慈寺送林子方 这个诗题很长，要想读好它，就要注意停顿的地方。 师带出难读的词：净慈寺、林子方 (画线) 2、理解诗题：从题目中你知道了到了什么？ 3、带着自己的理解再读诗题。生齐读诗题 这首诗写了些什么，我们随着诗人杨万里一起去看看。 二.初读本诗，理解诗意 （一）读流利，读出韵味 1、谁来读读这首诗，注意把字音读正确，诗句读通顺，其他同学认真听。指名朗读， 2、评价： 读诗与读课文不一样，要读出它的节奏和味道来，怎样读出它的味道呢，自己练一练。 3、谁愿意读？评价