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- 2020-03-24 发布于河南
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晓出净慈寺送林子方
武汉市光谷第六小学 陈红
教学目标:
1、正确、流利地朗读并背诵古诗。
2、结合图画和注释,了解古诗的大意。
3、想象诗歌描写的画面,感受意境,体会作者的情感。
教学重点:正确流利地诵读古诗。
教学难点:理解诗的意境,体会作者的情感。
教学准备:
1、布置学生预习古诗,收集有关送别诗。
2、课件:ppt
教学时间:1课时
教学流程:
一. 揭题、解题。
1、师:在音乐声中,看着美丽的画面,你能用诗吟诵出美景吗?《小池》《宿新市徐公店》
这两首诗都是杨万里的写的,他是南宋大诗人,与陆游、范成大、尤袤齐名,并称“南宋四家”。杨万里一生写了2万5千多首诗,先保存下来有4200多收,在我们小学语文课本里有5首。今天我来学习其中的第三首,大家跟我一起来书写诗题,注意晓字不要画蛇添足。
指名读诗题:晓出净慈寺送林子方
这个诗题很长,要想读好它,就要注意停顿的地方。
师带出难读的词:净慈寺、林子方 (画线)
2、理解诗题:从题目中你知道了到了什么?
3、带着自己的理解再读诗题。生齐读诗题
这首诗写了些什么,我们随着诗人杨万里一起去看看。
二.初读本诗,理解诗意
(一)读流利,读出韵味
1、谁来读读这首诗,注意把字音读正确,诗句读通顺,其他同学认真听。指名朗读,
2、评价:
读诗与读课文不一样,要读出它的节奏和味道来,怎样读出它的味道呢,自己练一练。
3、谁愿意读?评价
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