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PEP英语四年级上第六单元第四课时教案 龙凤桥小学：潘庆 教学目标： ?1. 能 听 、 说 、 认 读 单 词 :doctor,nurse,driver,farmer 和 cook.并能介绍人物的职业。 2.能够听懂、会说句型 What’s your father’s job?My father’s job is a doctor. What’s his/her job?He’s/She’s a …并能做替换练习。 教学重点： 1,词汇：doctor, nurse, driver, farmer, cook . 句型：What’s your father’sjob?My father’sjob is a doctor. What’s his/her job?He’s/She’s a … 教学难点： 单词发音：driver,nurse, My father is a doctor.中的“a” 的强调。 教学过程： 一：Greetings. T:Hello,Good moring ,children . S: Hello,Good moring ,teacher. T:How are you ? S:Fine ,thank you,And you ? T:I’m fine ,too. 二：Review. 复习单词father ,mother,family,teacher,student. T:Do you love your father ?S1:… T:Do you love your mother ?S1:… T:Do you love your family ? S1:…. 3, Let’s sing “I love my family “together . 三：Presentation 1,T:I am a teacher .I am an English teacher .What’s your job ? S:A student .(t help ) T:What’s his job ?(T help )（教读，分组读，抽读） S1:He’s a student . T:What’s his job ? S1:He’s a student,too .(4个) 3,出示单词卡片引出单词driver .T:What’s his job ? S；He’s a driver . 教读，抽读，齐读。学生拼，教师写。T:Let’s do .Act like a cat/panda. Act like a driver . 用同样的方法教学cook,farmer. 4:T:What’s her job ? S:She’s a student .(4个)教读，抽读。 引出单词:nurse,doctor . T:What’s her job ? S；She’s a doctor . 教读，抽读，齐读。学生拼，教师写。T:Let’s do .Act like a doctor. 用同样的方法教学nurse. 四：practice . 1,game1:T指，S说。 2，game2:What’s missing ? 3,,game3:看图，说英语。 4，Let’s chant . 五：practice . 1,open books .listen and number . 2,listen again and repeat . 分角色读句子，并理解句子。 六：practice 1,Let’s play . Do and say . Rules （规则） ⑴,一个同学做动作，另外两个同学对话： S1:Good morning ! S2:Good morning ! S1:What’s his/her job? S2:He’s/She’s a …. ⑵三人一小组活动，发扬团队精神， 互相帮助。 ⑶，3分钟后展示。 2,看图，让学生了解其他职业单词 总结:If you work harder,you will be the winner one day . 无论干哪一样工作，只要热爱自己的本质工作，认真工作，刻苦钻研，相信你将成为行业中的“状元”。 七：Homework 将今天学习的单词回家读给自己的爸爸和妈妈听。