《数学》课程标准.docxVIP

浙江机电职业技术学院课程教学大纲 《中职数学》 前言 1.1 课程基本信息 本课程总课时数为 290 学时，适用于五年制职业教学班级。 1.2 课程性质 数学是研究空间形式和数量关系的科学， 是科学和技术的基础， 是人类文化的重要组成部分。 数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必要的数学基础知识，具备 必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。 课程目标 1、在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。 2、培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。 3、引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。 课程内容和要求 第一章：集合 一、教学要求 1、 理解集合的概念，掌握用符号表示元素与集合的关系的方法。 2、 掌握集合的表示方法中的列举法，理解性质描述法。 3、 理解空集、子集、真子集和全集的概念，理解集合相等与包含关系，掌握集合的交、并、补的简单 运算。 4、 了解充分条件，必要条件和充要条件。 二、重点：集合的表示和集合之间的关系 三、难点：集合的性质描述法，充要条件 第二章：不等式 一、教学要求： 1、 通过比较实 数 大小理解并掌握不等式的基本性质。 2、 掌握区间的概念。 3、 掌握一元一次不等式（组）的解法，了解含绝对值的不等式。 4、 理解一元二次不等式的解法，会求解简单的一元二次不等式。 5、 能用解不等式的方法解决一些简单的实际应用问题 二、重点：不等式的基本性质和解不等式的原理 三、难点：不等式的证明 第三章：函数 一、教学要求： 1 1、 理解函数的概念，掌握函数的符号 f(x) 的意义和运用，能求出函数的定义域和简单的值域。 2、 理解函数的三种表示法。 3、 理解函数单调性的概念，能判断一些简单函数的单调性，了解函数奇偶性的概念。 4、 掌握一次函数的图象及性质， 理解二次函数的图象及性质， 理解二次函数与一元二次不等式的关系。 5、 了解一次函数和二次函数的一些简单应用。 二、重点：函数的概念、函数的图像及函数的应用 三、难点：函数的概念及函数的应用 第四章：指数函数和对数函数 一、教学要求： 1、理解有理数指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则。 2、了解幂函数举例。 3、理解指数函数的图像及性质。 4、理解对数的概念（含常用对数和自然对数） 。 5、了解积、商、幂的对数。 6、了解对数函数的图像及性质。 二、重点：指数函数和对数函数的性质及其应用 三、难点：有理指数和对数的概念 第五章：三角函数 一、教学要求： 1、了解角的概念推广，理解弧度制的概念。 2、理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数。 3、理解同角三角函数的基本关系式： sin2 cos2 1 、 tan sin 。 cos 4、了解诱导公式：角 与 k 2 (k Z ) 、 、 的三角函数间的关系。 5、理解正弦函数的图象和性质，了解余弦函数的图象和性质。 二、重点： 1、任意角三角函数的概念 2 、同角三角函数间的基本关系，诱导公式及其运用 、正弦、余弦的和角公式 4 、正弦函数的图象与性质三、难点： 1、弧度制的概念 2 、正弦函数的图象与性质 第六章：数列 一、教学要求： 1、 了解数列的概念 2、 理解等差数列的定义、通项公式、等差中项及前 n 项和的公式并能应用，解决一些基本问题 3、 掌握等比数列的定义、通项公式、等比中项及前 n 项和的公式并能应用，解决一些基本问题 4、 了解数列的实际应用举例 二、重点： 1、数列及其通项公式 2、等差数列、等比数列的定义 3 、等差数列、等比数列的通项公式，前 n 项和的公式 三、难点：已知数列的前 n 项写出它的一个通项公式 2 第七章：平面向量 一、 教学要求： 1、了解平面向量的概念，掌握向量的几何表示，理解共线或平等向量，相等向量。 2、理解并掌握平面向量的加、减、数乘运算。 3、了解平面向量基本定理，掌握向量的直角坐标及其运算，掌握用向量的坐标表示向量平行的条件。 4、理解平面向量的内积的定义和运算法则，掌握两个平面向量内积的坐标运算和距离公式。 5、了解平面向量的应用。 二、重点： 1、平面向量的概念及坐标表示 2 、平面向量的加、减及数乘运算内积运算 3、平面向量内积及坐标运算 4 、距离公式 三、难点： 1、平面向量的概念2 、平面向量的运算法则的运用 第八章：直线和圆的方程 一、教学要求 、掌握平面直角坐标系中的两点间距离公式及中点公式 、了解直线与方程，理解直线的倾斜角与斜率，掌握两点斜率公式。 、掌握直线的点斜