古诗苑漫步 (4) (八年级下册语文).pdfVIP

《古诗苑漫步》教学设计 课题：综合性学习《古诗苑漫步》 课型：品读活动课 课时：一课时 年级：八年级下  活动目标： 通过此次活动，引导学生进一步感受古典诗歌的魅力，培养学生热爱传统 文化的情操。  活动思路： 整个活动按照“诵古诗——画古诗——品古诗”三个环节来展开的。  课堂组织教学设计： 一、古典歌曲导入 “长亭外，古道边，芳草碧连天”中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝 典，是一朵瑰丽的文学奇葩。它不仅能诵而且还能唱。 今天，就让我们漫步这个色彩缤纷的古诗苑，一起来感受古典诗词的无限 魅力吧！ 二、诵古诗（板书） （过渡：学习诗歌最好的方法就是诵读，感受诗歌的语言美。课前老师布置你 们回家用自己的方式来感受诗歌的魅力，准备了朗诵和歌唱的同学请高高地举 起你们的手。） 杨思影、吴思璇、陈淇、罗靖宇、周晔 通过刚才同学们的表现，我们发现诗歌无论是吟还是唱都是如此悦耳动听，为 什么吟唱诗歌会如此美妙呢？让我们充分感受到了古典诗歌合辙押韵的韵律美。 （板书：合辙押韵——韵律美） 三、绘古诗（板书） （过渡：诗歌不仅能诵还能画，现在我们一起来欣赏同学们自己画的诗，看看 同学们能体会出是出自哪位诗人哪首诗，描画的是其中哪几句诗的