壶口瀑布 (3) (八年级下册语文).pdfVIP

《壶口瀑布》教学设计 课标依据 1.语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、 口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感 和整体把握的能力。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读 。 3、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词 句在语言环境中的意义和作用。 文本分析 《壶口瀑布》是部编本教材八年级下册第五单元的第一篇课文。本单元所 选择的文章都是游记，或描摹山水风光，或记述游览见闻，或抒发情感。 《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者用生动的语言，细致地描 绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“ 勇往直 前” 的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。 全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比的修辞手法，抓住事物特征 写出了瀑布的声响、形状、态势和伟力，给人以身临其境的感觉。写景不 是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。 教学目标： 1 知识目标：积累描写水的词语，了解壶口瀑布的性格特点。 2 能力目标：诵读、品味优美语句，领会多种手法描写瀑布的妙处。 3 情感目标：领会黄河精神的象征意义。 教学重难点： 1 重点：把握景物的特点，品味本文优美语句 2 难点：领会黄河精神的