古诗苑漫步 (3) (八年级下册语文).pdfVIP

诗海畅游 —— “古诗苑漫步”综合性学习 教学设计 广州市番禺区大石中学 谢 一、教材分析 本课选自最新部编人教版八年级语文下册第三单元综合性学习“古诗苑漫 步”。本次综合性学习旨在通过丰富多彩的实践活动，引导学生感知中华诗词源 远流长的历史风貌，领略多姿多彩的创作风格，激发学生运用多种艺术形式欣 赏古典诗词的热情，在有针对性的积累、感悟和运用中，提高审美水平。《教师 教学用书》中指出，教师要为不同的学生个体提供舞台，以展示他们在诵读、 编辑、音乐、舞蹈、绘画、书法等方面的特长。因此，这样的综合性学习应突 出学生的自主性，激发学生积极参与，培养学生的探究精神和创新意识。 二、学情分析 我校八年级学生对诗歌的学习大都处于一个被动的状态，为考试而背诵， 考完后大多忘记了，对古典诗词的积累不够扎实、不够深厚。大部分学生学习 诗歌的方式比较单一，甚至仅仅局限于背诵，对诗歌内容的理解不够深入，对 诗歌美的发现更是少之又少，鉴赏与审美水平有待提高。总体来看，学生对古 诗词的学习，还停留在较浅的层次。 三、教学设想 “漫步古诗苑”综合