关雎 (4) (八年级下册语文).pdfVIP

关雎 【教学目标】 1．了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。 2 ．理解和体会诗中所表达的美好情感，并能背诵诗歌。 【教学重难点】 理解和体会诗中所表达的美好情感。 【教学过程】 一、关于《诗经》 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305 篇诗歌，古时也 称“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛 诗”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。 据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂 类。“风”包括周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈 风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工 的作品，共 160 篇。“雅”包括小雅和大雅，共 105 篇。 “雅”基本上是贵族的作品，只有小雅 的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共 40 篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。一般 来说，来自民间的歌谣，生动活泼，而宫廷贵族的诗作，相形见绌，诗味不多。 《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。它形式多样：史诗、讽刺诗、叙 事诗、恋歌、战歌