27、鱼游到了纸上(1).pptVIP

 理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到心里” 之间的关系。 青年通过反复的观察，把金鱼的每个部位，每个细微的动作都深深地刻在心里，正因为有了鱼先游到了心里这个原因，才有了最终的结果——鱼游到了纸上。它们之间是因果关系。 花港 厂徽 聋哑 茶壶 罢免 绣花 鱼缸 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。 （总领全文，设置悬念。） 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （外貌描写勾画出这位青年的灵秀之气。） 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 （这里写出了青年观鱼时专注的神情，也让读者产生浓厚的阅读兴趣。） 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 （画画时的动作描写表现出聋哑青年高超的画技和一丝不苟的品质。） 我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。” （无声的交流，心灵与心灵的碰撞。） * 微（wēi） 徽（huī） 泉白如玉 举止 特别 挥笔速写 绣花 鱼缸 一壶茶 花港 聋哑 清澈见底 一丝不苟 赏心悦目 融为一体 徽 这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，（ ）画得活灵活现。 玉泉 举止特别 看鱼 画鱼 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 请自由朗读课文1—5自然段。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子，用横线画下来。 感情朗读： 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 看看这幅图，说说青年人在做什么？ 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 ··············· ············· ·· ············· ·· 请默读课文7—14自然段。找出描写青年画鱼时的动作的句子，并用波浪线画下来。 苟：①姑且，暂且； ②马虎，随便； ③假如；④姓 工 笔 速 写 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 结合课文相关段落,从哪儿可以看出青年达到了忘我的境界？（用——画出来） 围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” 一个小女孩惊奇地叫起来。 “哟,金鱼 游 到了他的纸上来啦！” ( ),像在( )游动一样。 我能理解 “鱼游到了纸上”的意思 游 鱼 一个“ ”字告诉我们青年画的( )像真的那样 游动 聋哑 在纸上( )。这句话是对( )青年所作的 画 赞赏 高超 ( )的最高( ),赞他画技( ),画的鱼 栩栩如生 纸上 合作交流：“鱼先游到了我的心里”是什么意思? 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 （他似乎 忘记了时间，也忘记了自己。 ） （为了画好金鱼，每个 星期天都到玉泉来， 一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。） “先游到了我的心里.” 这就是鱼“游到心里”的意思。 这句话的意思: 青年通过( 反复 )观察,把( 金鱼 )的每个部位、 深深地 心里 每个细微的动作都( )刻在自己的( )， 他的心里装的都是( )鲜明、生动的形象。 金鱼 鱼游到了心里 鱼游到了纸上 讨论交流：这两句话之间的关系？ 因果关系 因为鱼先游到了青年的心里，所以才会游到青年的纸上。 启 示