2012年教学问题与对策.pptVIP

2012年教学中出现的问题与对策(4) 襄阳市第四十中学 贾爱民 一、我校公开课中出现的问题 误区一：目标不明确 误区二：背离教材体系 误区三：多媒体滥用成风 误区四：课堂缺乏真实性 误区五：忽视学生的主体地位 一、我校公开课中出现的问题 二、什么样的课是我校倡导的优质课 保持清新自然的课 跟随时代气息的课 留有思考空间的课 心中有学生的课 有效率的课 有意义的课 二、什么样的课是我校倡导的优质课 有智慧的课 有待完善的课 确立目标不忘“人”的课 处理教材善于“变”的课 选择教法突出“疑”的课 安排教程强化“动”的课 创设情境享受“乐”的课 三、如何准备公开课 教学态度要端正 教学理念要更新 教学思路要新颖 教学内容要拓展 教学过程要有趣 教学方法要灵活 教学手段要多样 四、如何上好公开课 选好上课内容 确定教学模式 设计教学活动 挖掘课程资源 制作有效适用的课件 教研组内交流并修改教学设计 上课时要营造亮点并注意教学机智 说课要诚恳 总结反思要跟上 五、上好公开课应注意的十个细节 教学思路清晰 学情照顾到位 环节衔接自然 模式应用紧凑 活用信息技术 问题导入精彩 情感交流真实 及时进行成果评价 规范教学语言 六、从公开课中观摩什么 “观”师生情感的链接 “观”教材的处理艺术 “观”教材目标的达成方法 “观”教学方法的应用 “观”灵活应变的教学机智 七、规范教学仍 需重视的十个问题 无视校纪，特别是时间规定 教师也需要学会感恩 善于处理学生问题 办公纪律需要教师自律 评价学校、教师要三思而后言 七、规范我校教学仍需重视的十个问题 理清家庭需要与工作需要的关系 学会开心工作 注意教育方式 学会配合和协作 维护教师自身和他人形象 * * 误区六 ：追求完美的程式化倾向 误区七：重“量”轻“质” 误区八：对观摩教师缺乏可学性 误区九：教学举例缺少生活型 误区十：授课教师缺乏教学机智 * * *