第一二章：声与光总复习（学案）.docVIP

- PAGE 2 - 声现象总复习学案 一、目标导学 认识声音的产生和传播，了解声音的特性，知道噪声的产生和防治。 二、整体构建 声是由物体 声是由物体 产生的，振动停止， 就停止。 产生： 声的传播需要 声的传播需要 ，真空不能传声。 声音的产生与传播 传播 传播 声以波的形式传播。 声以波的形式传播。 声速：在 声速：在15℃，空气中的声速为340m/s,声速与介质的 和 有关 过程：声源鼓膜听觉神经 过程：声源鼓膜听觉神经大脑 人怎样听到声音 骨传导：声音通过头骨，颌骨传给听觉神经引起听觉。 骨传导：声音通过头骨，颌骨传给听觉神经引起听觉。 双耳效应：根据声音到两耳的时刻，强弱不同，从而判断声源的位置 双耳效应：根据声音到两耳的时刻，强弱不同，从而判断声源的位置 表示声音的 表示声音的 音调由物体振动的频率决定，频率越高，音调越 音调由物体振动的频率决定，频率越高，音调越 音调频率：每秒内物体振动的 音调 频率：每秒内物体振动的 声音的特性声现象 声音的特性 声现象 超声波：频率大于 超声波：频率大于 的声；次声波：频率小于 的声 表示声音的 表示声音的 响度 响度由物体振动的 响度由物体振动的