《鸟的生殖与发育》信息化教学设计.pdfVIP

《鸟的生殖与发育》信息化教学设计 作者信息 姓名 电话 学科 年级 邮件 单位 教学设计 教学主题 鸟的生殖与发育 一、教材分析 《鸟的生殖与发育》是济南版八年级生物上册第二章第三节的知识 绿色开花 人的生殖 植物的一 和发育 生 生物的生 殖和发育 鸟类的生殖 昆虫的生 两栖动物的生 与发育 殖和发育 殖和发育 关于生物的生殖和发育，通过学习第一章的开花和结果、昆虫的生殖发育和两栖 动物的生殖和发育，对于精子、卵细胞、受精卵、体内受精、体外受精等知识很熟悉 了。本课主要让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点，并能与其他动物生殖 发育做比较，找出生殖发育高等的原因。所以本节课在教学内容在整个的教材中占重 要地位。本节涉及到探究实践的活动好操作，与学生平时的生活息息相关，可以极大 的提高学生的兴趣。 二、学生分析 1 / 7 本节课面对的是初二的学生，已经初步具备探究能力和探究的方法，比如在花的 结构和类型那节课训练了学生由外到内的观察顺序，形态与功能相统一的观点、实事 求是的观察态度。并能对镊子、放大镜使用熟练，有一定的动手能力。对于生殖方面 知识也有一定的了解。日常生活中对鸟类也比较熟悉，但对鸟卵是如何适于陆地上发 育的结构特点还比较模糊。因此在知识内容的设计与安排上，尽可能贴进生活实际。 鸡卵虽然熟悉但是还不够了解，有强烈的探究的愿望。教师激发学生的求知欲，从而 逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。 三、教学目标 知识目标： 1、描述鸟类的生殖与发育过程； 2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。 能力目标： 1、培养学生观察、探究的能力； 2、培养学生表达交流的能力。 情感目标： 1、通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。 2、培养学生关爱鸟类的情感。 四、教学环境 简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其 □ √ □ □ □ 他 五、信息技术应用思路 为了实现学生自主学习、 合作探究的学习效果， 我在教学过程中采用了以下技术： １、音频；2、PPT演示文稿； 3、学生探究实验； 4、微课。这些技术将帮助学生实现 更好更快的掌握本节课的知识。 导入阶段，通过音频和观察图片等手段，创设问题情境，使学生注意力高度集中， 激发兴趣， 营造愉快的课堂氛围， 以生动活泼的教学气氛代替了严肃死板的教学方式， 开了个好头。 探究阶段，学生根据课件上的图片和观看视频掌握实验步骤，然后自主探究鸟卵 的结构和功能。培养学生观察能力、动手能力和分析能力。在实验中，用实物照片进 行知识的巩固使得重难点突出。 六、教学流程设计（可加行） 信息技术支持 教学环节 教师活动 学生活动 （资源、方法、