蒹葭 (八年级下册语文).pdfVIP

《蒹葭》教学设计 海南省 儋州市第五中学 杨楠 教学目标: 1. 初步了解吟诵的基本形式和要求。 2. 在吟诵中感知诗歌的语言美和意境美。 3. 培养学生对祖国传统文化的热爱。 教学重难点 ： 在吟诵中感知诗歌的语言美和意境美。 一、导入 《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集从西周初年到春秋中叶 的诗歌 305 篇，分为风、雅、颂三个部分。《蒹葭》选自《诗经 秦 风》，秦国是一个好战乐斗的地方，而一首《蒹葭》却有与崇尚武斗 的民风截然不同的，另一种独特的魅力今天我们就一起走进《蒹 葭》，感受它独特的魅力。 二、初读解译 过渡：首先，老师要检查一下大家的预习情况，请大家来朗诵这首 诗，朗诵的过程中注意字音。 1. 检查预习 （1）全班齐读，注意字音 （2 ）教师点拨：需掌握的字音、字形 蒹（jiān）葭（jiā） 溯 (sù) 洄(huí) 晞（xī） 湄（méi ） 跻（j ī）