高考数学复习全套理 用向量解决平行垂直及夹角计算理.pptxVIP

1.理解直线的方向向量与平面的法向量． 2．能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、 平面与平面的垂直、平行关系．; 3．能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包括三垂线定理)． 4．能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、 平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法 在研究立体几何问题中的作用．;1．利用向量知识判定线、面平行的方法;2．利用向量知识判定线、面垂直的方法; 3.利用空间向量求空间角 ;(1)如图①，AB、CD是二面角α－l－β的???个面内与棱l垂 直的直线，则二面角的大小θ＝ . ;(2)如图②③，n1、n2分别是二面角α－l－β的两个半平面α、β的法向量，则二面角的大小θ满足|cosθ|＝ . ;1.若直线l1，l2的方向向量分别为a＝(2,4，－4)，b＝(－6， 9,6)，则 (　　) A.l1∥l2　　　　　　　　　　　B.l1⊥l2 C.l1与l2相交但不垂直 D.以上均不正确 ;2.若平面α与平面β的法向量分别是a＝(4,0，－2)，b＝(－ 4,0,2)，则平面α与β的位置关系是 (　　) A.平行 B.垂直 C.相交但不垂直 D.无法判断 ;3．若直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，能使 l∥α的是 (　　) A．a＝(1,0,0)，n＝(－2,0,0) B．a＝(1,3,5)，n＝(1,0,1) C．a＝(0,2,1)，n＝(－1,0，－1) D．a＝(1，－1,3)，n＝(0,3,1);4.已知两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)， 则两平面所成的二面角的大小为　　　　. ;5.正方体ABCD－A1B1C1D1中，直线BC1与平面A1BD所成 角的余弦值为　　　　. ;则 ∴ 取n＝(1，－1，－1)， 设直线BC1与平面A1BD所成角为θ， 则sinθ＝|cos〈n， 〉|＝ ＝ ＝ . ∴cosθ＝ . ;1.证线线平行与垂直. 若直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则： (1)l1∥l2?v1∥v2.(2)l1⊥l2?v1⊥v2?v1·v2＝0. 2.证线面平行与垂直 若直线l的方向向量为v，平面α的法向量为n，则： (1)l∥α?v⊥n.(2)l⊥α?v∥n.;3.证面面平行与垂直 若?平面α和β的法向量分别为n1，n2，则 (1)α∥β?n1∥n2.(2)α⊥ β n1⊥n2. ; 如图所示，在四棱锥P－ABCD 中，PC⊥平面ABCD，PC＝2，在四边 形ABCD中，∠B＝∠C＝90°，AB＝4， CD＝1，点M在PB上，PB＝4PM，PB 与平面ABCD成30°的角. (1)求证：CM∥平面PAD； (2)求证：平面PAB⊥平面PAD.;[思路点拨] ;[课堂笔记]　以C为坐标原点，CB为x 轴，CD为y轴，CP为z轴建立如图所示 的空间直角坐标系C－xyz. ∵PC⊥平面ABCD， ∴∠PBC为PB与平面ABCD所成的角， ∴∠PBC＝30°. ∵PC＝2，∴BC＝2 ，PB＝4. ;∴D(0,1,0)，B(2 ，0,0)，A(2 ，4,0)， P(0,0,2)，M( ，0， )， ∴ ＝(0，－1,2)， ＝(2 ，3,0)， ＝( ，0， )， ;(1)令n＝(x，y，z)为平面PAD的一个法向量，则 令y＝2，得n＝(－ ，2,1). ∵n· ＝－