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新课程背景下的观 课 与 议 课 宝鸡教育学院　　　张安峰 新课程背景下的观课与议课 观课议课的基本理念 新课程对观课议课的新要求 新课程背景下的观课 新课程背景下的议课 观课议课的基本理念 观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种研修活动。 观课议课的基本理念 一、观课议课的人本目的 关心人、尊重人、依靠人、满足人、 发展人，是观课议课的意义所在和目的 所在。 1、以人为本要以眼前的教师为本。 2、以人为本要以课堂的学生为本。 3、以人为本要致力引导教师追求和 享受幸福的教学生活。 观课议课的基本理念 二、观课议课的人性依据 “人有脸，树有皮。”人固然有发展自己的需要，但人首先有保护自己安全和不受伤害的需要。所以，观课议课需要理解和认同人的确证性（自尊）存在，理性（思考）存在和自为性存在。 观课议课的基本理念 三、观课议课的人文方法 人文方法以充分信任教师为基础，以参与者的和谐互动为手段，以教师的发展和价值实现为目标。崇尚彼此尊重，注重人的感受，强调参与体验。 教育采用的方式不是靠外部规范，而是靠理智的反思自明自断。 观课议课的