刘敏用心做教育.docVIP

用心做教育 刘敏 记得模范教师张思明老师说过一句话：用心与用力不一样，用心就要把教育工作看成自己生活的一部分，不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。看到这句话时，想到作为班主任的我也正是也这样从事着这项教育工作。和我们学校的每一位班主任一样，搞好每一次活动，上好每一节课，辅导好每一位后进生，不让一个学生掉队，尽班主任最大的努力，教育好每一位学生。我知道每一位老师都有一段刻骨铭心的转化后进生的辛苦记忆；带病坚持上课，舍小家顾大家的的红烛精神；加班加点任劳任怨工作的奉献精神。这是我们当教师的为人师表的品质所在，几乎每个班主任身上都有这样动人心田、感人肺腑的故事。在这里我不再赘述其一，下面把我一学年来感觉工作中比较有特色的一些工作向领导、老师汇报如下： 一、把学生位置摆正 “学生是教育的主体。”一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我班小孟智力缺陷，最近特别欢，班里还有个同学特别喜欢跟他一起玩，刚一下课，小孟跟小王追逐打闹到厕所，小孟在外面踢门，小王在里面挡门