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高一(12)班主任工作计划 太和县第二中学 葛凤丹 俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。 　学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境 . 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。 一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。 “无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：（一）公平、公正、合理。（二）具体细致，可操作性强。（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 　　总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、创造机会，培养学生的集体主义精神。 一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。 三、班级口号：共同的集体 共同的责任 共同的目标 四、总体措施： 1、果断，自信，奖罚分明，树立班主任的权威。 2、尽快熟习班上每一个学生的基本情况，做到能迅速叫出每一个学生的名字，了解每一个人的基本表现情况，如是否做过班干部，能力如何，大体上的性格特点和学习成绩如何以及简单的家庭情况等方面。 3、加强班风班纪教育，建立完善合理的民主管理机制。 4、产生第一届班干，并加强培养他们主动参与管理的能力。 5、加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯。 6、突出“成功体验”教育，建立学生成功档案夹。 7、开展形式多样的班会课，如话题班会、故事班会、案例班会等。 8、开展心理训练、脑力思维训练和班级沙龙。 9、探索进行班务管理和思想教育。 10、细致关注和跟踪学生思想变动。 五、各月具体安排： 九 月 份 1、学习开学典礼校长讲话，展望新学年，鼓舞士气。 2、产生新一届班干部；出好教师节墙报。 3、对新一届班干部加强培养和指导，落实职责，商议班级管理机制。 4、对学生加强学法指导，使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法，改变以往一些不良的学习习惯。 十 月 份 1、出好国庆墙报，加强国庆放假的安全教育。 2、落实学生成功档案夹准备情况 3、开展一次头脑风暴脑力训练或沙龙或研讨会。 4、话题班会：有关集体感话题（实话实说或锵锵多人行的形式）。 5、积极准备期中考试，以优异成绩向家长汇报。 十 一 月 份 1、对上半学期进行总结。 2、挖掘特长，积极组织参与体育节活动。 3、开展一定形式的心理训练（以自信、成功为主题或其它） 4、积极筹备艺术节活动。 5、举行班级体育活动比赛。 十 二 月 份 1、开展学习竞赛，举行一定形式的学习比赛。 2、开展第二次头脑风暴脑力训练。 3、开展案例班会（主题待定） 4、元旦墙报的出版 一 月 份 1、学生德育考核，操行评定初定。 2、加强备考复习指导，以积极的心态迎战期末考试 3、完成学期末各项工作及寒假的布置。