七年级(上)现代文阅读(记叙文专题练习).docxVIP

（记叙文专题练习） 七年级（上）现代文阅读练习 （一）特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说， 我在音乐方面 是个白痴。 当然，这是他们在经受了我数次折 磨之后得出的结论。 在他们听起来， 我拉小夜 曲就像是在锯床腿儿。 这话使我感到沮丧和灰 心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个 绝妙的去处， 就在楼区后面的小山上， 那儿有 一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。 ②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门， 心里充满了神圣感， 仿佛要去干一件非常伟大 的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来 像幽幽的乐曲。 我在一棵树下站好， 心剧烈地 跳起来， 我不得不大喘了几口气， 使它平静下 来。我庄重地架起小提琴， 像在举行一个隆重 的仪式， 拉响了第一支曲子， 但事实很快就令 我沮丧了， 似乎我又把那锯带到林子里。 我懊 恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道： “我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！ ” 当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一 跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅 上，她双眼平静地望着我， 我的脸顿时烧起来，心想，这 么难听的声音一定破坏了这林中和 谐的美， 破坏了这位老人独享的 ________。我 抱歉地冲老人笑了笑， 准备溜走。 老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。 ”一束阳光透过树叶的缝隙照射下来， 她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜 我的耳朵聋了。 如果不介意我在场的话， 请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我 拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。 ”我被这位老人诗一般的语言打动了； 我羞愧起来， 同时暗暗有了几分兴奋。 嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。 我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众” ，一位耳聋的老人。她一直很 ________地望着我。 我停下来时， 她 总不忘说上一句： “真不错！ 我已经感受到了。谢谢你， 小 伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 ③很快我就发觉自己变了。 从我紧闭着小  门的房间里， 常常传出阿尔德· 舒罗德的基本 练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装 出一副可怜的样子说饶了她吧。 虽然站着拉琴 腿又酸又痛， 汗水也湿透了衬衣， 但是我绝不 坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。 ④就这样，每天清晨我都到小树林里， ________ 地练琴；而我那位特殊的“听众” ， 那位耳聋的老人， 也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来 欢乐和幸福；我呢，在她面前， ________、一 丝不苟地拉着每一支曲子， 仿佛她真的能听到我的琴声。 ⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲 《月光》 奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。 我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！ ”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭， “聋子？！多么荒唐！她是音乐学院里最有声望的教授， 而且曾是乐团的首席小提琴手， 前天还在指导我们排练呢。 她怎么会是聋子？” ⑥我一下子明白了什么， 心中充满了对老 人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早 早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众， 这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起 一支优美的曲子。 我用心感受着， 仿佛听到了 老人在她的心演奏着真正的音乐， 那美妙的音 符从她心中缓缓流淌， 充满了整个小树林， 充 满了我的整个身心。 ⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面 对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。 1．根据文章， 为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。 A．幽静 B．坚持不懈 C．平静 D．信心十足 2．本文记叙顺序是 。 3 本文所写事情的起因是 _______ 结果是 ________ 。 1 4．本文第③段具体写了“我”的变化，这些 暖花开》的海子。 变化表明“我”比以前 ________和 ________了。 ③一个年轻的生命就在这春意浓浓的季 （用两个词语概括作答） 节里消逝了。 春天是生机勃发的美好季节， 海 5．结合文意，解释两个“特殊”的含义。 子却走了，走在这春暖花开的季节里。 第②段中加粗的“特殊” ： _____ ④然而， 这个原名叫做査海生的孩子， 他 在另一个世界不会知道，在他生日的那天早 晨，母亲已经在乡下的炊烟中煮好了一锅红米 第⑦段中加粗的“特殊” ： _______ 粥，以这种传统的方式， 为在北京的儿子默默 祝福。 ⑤在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做 査海生的男人的骨灰， 被送