如何对小班幼儿进行礼貌教育.docVIP

如何对小班幼儿进行礼貌教育 日常生活中，我发现班上大部分幼儿都不肯主动与人打招呼，他们不懂怎样做才是有礼貌的表现，在日常生活中也没有讲礼貌的习惯。针对这一情况，我对他们加强了礼貌教育，努力使他们成为有礼貌的好孩子。 一、用故事、儿歌来萌发幼儿有礼貌的意识 故事、儿歌是幼儿喜爱的文学形式，且易为他们理解和接受。我有意识地挑选那些教育幼儿讲礼貌的故事，有表情地讲给他们听。如给孩子讲了“四个好朋友”的故事后，问小朋友：“小花猫、小黄狗、小公鸡、小白兔好不好？”他们都说好。我又问：“为什么说它们好呢？”引导幼儿说出它们都有礼貌。我又让幼儿扮演故事中的角色，学说对话。表演完后，我又提议给四个好朋友贴上五角星，因为它们都是有礼貌的朋友。小朋友们一致同意，并高兴地拍起了小手。我趁机说：“你们要向四个好朋友学习，做个有礼貌的好孩子，老师也给你们贴上五角星。”在讲故事的同时，我也教孩子们念有关的儿歌，如“有礼貌的好宝宝”、“老师早”等。有的孩子念完儿歌对我说：“孙老师，我也要做个有礼貌的好宝宝。”我及时给予表扬，孩子们通过听故事、念儿歌，萌发了要有礼貌的思想意识。 二、在日常生活中教幼儿学说礼貌用语 教孩子学说礼貌用语，要多给他们提供锻炼的机会。每天早晨来园，我要求孩子说：“老师早！小朋友早！”回家时要说：“老师再见！小朋友再见！”另外，我通过看图讲述、表演等形式，让幼儿知道在什么情况下要说“请”、