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教师职称评聘管理办法 牛店小学 为切实搞好我校的教师职称评审工作，使之做到公平公 正、合情合理，根据教师职称评审的要求，结合我校教育 教学的实际情况和要求，制定本办法。 一、基本原则 依据上级有关文件精神进行认真考核。 切合教育教学实际，使考核尽量做到公平公正、合 情合理。 以硬性条件为主，尽量减少人为因素。 粗线条考核，不追究细枝末节，做到操作性强、导 向性强。 二、学校职称评审小组成员： 组  长：武秋季 副组长：丁伟峰 组  员：郭全治 谷亭秀  张爱菊  曾海玲  段小六 三、考核内容和计分办法 1、学历、学位。 依据集团的有关要求进行考核。专科学历 10 分，每上 升一个等级加 1 分，有学位加 1 分。 2、教学质量。 根据办学的需要，从平时教学质量和中考成绩两个方面 进行考核。平时教学质量符合学校要求 20 分；中考成绩按 分局前 8 名计分，第一名 8 分，第二名 7 分……第 8 名 1 分，第 8 名以后的不得分。 3、教学奖励情况。 此项指教师除讲课以外的各种奖励，不含荣誉称号。分 基本得分和获奖加分两个方面。基本得分为 10 分，即愿意 和已经参加要求参加的各项活动就能得 10 分；获奖加分按 实际获奖的级别、名次得到应得分数，具体办法是： A、教师本人获奖按下表考核： 级别 分局级 省级 国家级 名次 （等 级） 一 二 三 一 二 三 一 二 三 分值 3 2 1 5 4 3 9 8 7 B、指导学生获奖按教师本人获奖得分的 1/2 计分。 4、公开课、研究课情况。 A、承担了学校的公开课、教研课，可得基本分 10 分。 B、讲课质量加分按下表考核： 级 别 分局级 省级 国家级 名 次 （ 等 级） 一 二 三 一 二 三 一 二 三 分 值 3 2 1 3 5 4 9 8 7 5、论文、论著情况。 能完成学校规定的论文，得基本分 10 分。发表的论文 论著按刊物的级别考核，按发表论文、论著的数量累加。 分局级刊物 1 分，省级刊物 3 分，国家级刊物 5 分。如果 是合著，主编降一级计分，委员降两级计分，教辅读物每 项只加 0.5 分。 6、任现职期间做学生的思想政治工作和担任班主任情 况。 任现职期间能做学生的思想政治工作得 5 分，担任班主 任工作一年加 1 分。 7、承担社会工作情况。 服从学校按排，愿意承担学校的社会工作及学校临时交 办的工作，即可得 5 分，否则不得分。 8、师德情况。 合乎学校师德规范的要求得 10 分，出现了师德事故的 不得分。 9、日常教研情况。 能积极、认真地参加教研室、学校和组内组织的各项日 常教研活动，得 5 分，否则不得分。 10、承担工作量情况。 任现职期间年平均工作量符合要求可得 15 分，工作量 不满得 5 分，超工作量得 20 分。 四、有关问题的说明。 学校对申报职称的教师的考核由学校职称考评小组 进行，所得分数下不保底，上不封顶。 学校对申报职称的教师按所得分数排序上报，上报 顺序对教师公示。 第三项第 8、9 款视作否决条件。 考核时间段为任现职期间。 学校在进行教师职务晋升考评推荐时，对下列情况 可在同等条件下优先推荐： 被评为省级特级教师、市级名师、省级骨干教师 者； 被确认为市级以上骨干教师学科带头人、拔尖人 才及享受政府津贴者； 获高学历文凭者（同等条件下，基础学历优先）； 近三年被评为市级以上师德标兵、优秀教师、优 秀教育工作者； 近四年来获省级以上优质课一、二等奖者，或在 省级以上刊物发表教育教学论文及公开出版论著者； 长期担任班主任工作的教师。 6、此办法解释权归学校职称评审领导小组。