学习与反思日1.docVIP

学习与反思日志 课 名 主 题 《晏子使楚》 科目 语文 年级 六 教师 杨金红 研修时间 2012年 　一、揭示课题、导入新课　　1、简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，善于言辞，机智果敢，是当时著名的外交家人们尊称他为晏子。这篇课文就是写晏子的故事。　　2、学习生字，理解课题。请大家仔细看老师写他的名字。 “使”什么意思？晏子使楚呢？能不能把这句话讲的详细一些呢？比如加上时间什么的　 二、自由读课文，解决生字　　过渡：那晏子出使到楚国后，到底发生了什么事呢？下面请同学们自由朗读课文，碰到生字词多读几次，读不顺的句子多读几遍，把句子读通读顺。再听读课文。　　1、检查学生的认字情况。采取多种形式认读字词。 　　2读准字音：淄 敝 枳 淮　　3、指导书写：淄 敝（笔顺） 辱 臣（笔顺）　　三、再读课文，整体感知课文内容。　　1.课文主要讲了什么？ 2.读课文中的三个小故事，用自己说的话概括每个故事的主要内容。 3、小组讨论交流楚王是怎样侮辱晏子的？ 第一次，就晏子身材矮小发难，这是抓住晏子体形弱点进行侮辱，楚王心中很得意。第二次，楚王以貌取人，加大侮辱的程度，辱骂晏子无能，侮辱点由外而内，由晏子个人延伸到齐国，楚王心中已经恼怒。第三次，在前两次失败后为挽回面子所作的更重的辱骂